Artigo Sobre Historia Da Arte

HISTÓRIA DA ARTE E EDUCAÇÃO RESUMO Retratamos a luta pelo reconhecimento da importância da arte na educação, e após várias experiências através de educadores e pesquisadores dessa área, a inclusão da arte na educação na estrutura curricular, para que todos tenham o direito ao acesso do conhecimento histórico e cultural através da arte, proporcionando o desenvolvimento criativo do ser humano. Palavras-chave: Arte. Educação. Experiências. 1 INTRODUÇÃO Descreveremos…

APRENDER E ENSINAR ARTES VISUAIS Cláudia Bohrer Marcondes[1] Maria Cristina Müller[2] RESUMO A disciplina de Arte vem sendo trabalhada nas instituições escolares para tornar o indivíduo um ser provindo de bens culturais, fazendo parte de uma sociedade com conhecimentos artísticos. Educar consiste em ensinar o indivíduo a ver, a ouvir, a atuar, a movimentar-se e até mesmo sentir, o que realmente não ocorre de forma espontânea. O artigo tenta encontrar a melhor forma de ensinar e

ARTIGO EM TCC AS IMPLICAÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ÂMBITO ESCOLAR Giani Peres RESUMO: Este artigo retrata a historicidade do componente curricular Educação Física, bem como reconhece a posição de inferioridade e marginalidade desse componente frente à hierarquia dos saberes escolares. Discute ainda a questão da formação dos/as futuros/as profissionais da educação desta área do conhecimento que, além de precária, acaba por contribuir para com a perpetuação do status quo. Analisa a…

de sentir, de afetar e ser afetado; possibilidade de criar e comunicar novos sentidos, novos significados e nova direção. Em “A Obra de Arte na Era da sua reprodutibilidade técnica/mecânica”, Walter Benjamin reflete sobre as obras de arte reproduzidas manualmente e tecnicamente, comparando e estabelecendo as diferenças entre elas. Concluiu que as obras de arte sujeitas à reprodutibilidade mecânica ou a qualquer imitação seriam afetadas quanto à sua originalidade ou autenticidade a que…

O ARTE-EDUCADOR SOBRE A ÓPTICA DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS DE ÁREAS DISTINTAS DA ARTE-EDUÇÃO Juliane Feitosa1 Mara Barros2 Pablo Montibeller3 RESUMO Este artigo tem como foco principal apresentar uma análise da percepção de professores universitários acerca da finalidade do curso de licenciatura em Artes Visuais e o desígnio do profissional Arte-Educador. Resultante de uma pesquisa com docentes universitários de diversas áreas, atuantes na região do Vale do São Francisco, o…

A História depois do fim da História: A relação de verdade na história e os novos caminhos para o historiador. Jônatas Lincoln Rocha Franco Hildembergue Ferreira da Cruz* Agostinho Junior Holanda Coe** Resumo: Essa experiência de pesquisa tem como objetivo entender a relação estabelecida por historiadores contemporâneos sobre o oficio do historiador, analisar essa História depois do fim da História, um trocadilho feliz do historiador Josep Fontana, analisar a atual relação de…

Contação de história: um caminho para ensinar Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Médio ¹Télia Batista Cavalcante,²Maria Elena Lacerda Milagre ¹Acadêmica do Curso de Letras, CEULP/ULBRA ²Professora do Curso de Letras, CEULP/ULBRA “A literatura é aquilo que se ensina, e ponto final” (BARTHES apud COMPAGNON, 2001, p. 30) RESUMO: O ensino de Língua Portuguesa e Literatura ainda é tarefa difícil para o educador nos dias de hoje. A…

da Itália, ficou conhecida pelo mundo inteiro por sua proposta pedagógica inovadora para a educação de primeira infância. Este artigo tem como objetivo conhecer a proposta e o trabalho de Reggio Emília, sua história e abordagem, e também mostrar sua prática em uma escola de educação infantil privada brasileira, relatando opiniões de pais, professores e coordenador sobre a mesma proposta. PALAVRAS-CHAVE: Reggio Emília. Construtivismo. Educação Infantil. INTRODUÇÃO O construtivismo é…

ARTE E BELEZA: DIFERENTES FORMULAÇÕES FOUCAULTIANAS SOBRE A ESTÉTICA DA EXISTÊNCIA Ines Loureiro RESUMO O artigo constata que Foucault utiliza vários termos para se referir à estética da existência, como “forma”, “estilo”, “estética”, “arte” e “beleza”. Verifica-se que as noções centrais são as de “arte” e “beleza” (e seus respectivos adjetivos), em geral empregadas quase como sinônimos. Porém, tais noções possuem implicações diversas, que são sumariamente examinadas. O artigo…

Augusto Graviesz Tamires Pereira Mochi de Menezes Professora Orientadora: Cristiane Mazzini Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais/Licenciatura (ART 0136) – Prática do Módulo II 22/10/2013 RESUMO Este artigo objetiva revelar as maneiras pelas quais os saberes comuns são eternizados por gerações através do artesanato, bem como as formas de transmissão destes conhecimentos. Demonstrar as…