Artigo Sobre Gestão De Conflitos Educacional

O PAPEL DO PEDAGOGO/ORIENTADOR EDUCACIONAL NA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS E NO COMBATE A INDISCIPLINA NOS AMBIENTES SÓCIOEDUCACIONAIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO ÂMBITO DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA Davi Lucas Macedo Neves Cruz Brasília-2014 “É a tomada de consciência política – das populações primitivas – que tornou nosso século XX o mais revolucionário da história”. Eric Hobsbawn

ANHANGUERA EDUCACIONAL VIVIAN SILVEIRA DA SILVA DESAFIO PROFISSIONAL CAMPINAS 2013 O LÍDER CONTEMPORÂNEO Identifique um desafio contemporâneo para os líderes da atualidade. Hoje em dia para se ter um bom negócio, é preciso ter bons líderes, pois ele é a ponte entre a empresa e o liderado. Ele é o responsável pelos bons resultados através da gestão que efetua, é ele que trabalha direto com a autoestima da equipe e nos conflitos existentes nela. Acredito que o

AUTOR: Mauro Silas do Amaral --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.2 CURSO: MBA em Gestão Estratégica de Projetos  Turno: Noite - 2ª e 4ª feira  Campus: Contagem  Período/Módulo: P2014/2 2. DADOS SOBRE A PESQUISA 2.1 TEMA: Os educadores de escola pública e o estresse causado pelo ambiente de ensino fundamental na Região Sudeste. ----------------------------------------------

Valores Artigo Científico apresentado ao curso de Pedagogia com habilitação em Séries Iniciais do Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profª Msc Magalis Bésser Dorneles Schneider Ceilândia – DF 2013 3 RECREIO ORIENTADO: Momento Propício à Prática de Formação de Valores Thiago da Silva Leite* Agda Alves de Souza** Magalis Bésser Dorneles Schneider*** RESUMO Este…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO ....4 2.1 Estrutura Organizacional........................................................................................4 2.2 Modos de Gestão...................................................................................................5 2.3 Problemas Identificados.........................................................................................5 2.4 Análise Crítica dos Problemas

Gestão Escolar Democrática e Participativa: Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Pedro I. Ferreira Moreira, Amanda Patrícia1 RU 901149 Couto Coelho, Ana Cândida2 RESUMO O presente trabalho mostra a gestão democrática e participativa como fonte de contribuição para o desenvolvimento educacional e social dentro das escolas, principalmente na E.M.E.F. Dom Pedro I. O trabalho objetiva analisar a gestão democrática e participativa no desenvolvimento das atividades de organização dentro da

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES Cleusa Maria de Jesus Pinto Santos1 Eliete Ferreira de Freitas2 RESUMO Este artigo faz uma análise das políticas direcionada à gestão escolar no contexto de uma sociedade cada vez mais democrática fomentando os desafios e as perspectivas desse processo, sob a ótica da construção de novos parâmetros para a qualidade e gestão democrática da escola pública. No entanto, sua notoriedade ocorreu principalmente por terem sido propostos pela Lei de

contribuir para o melhoramento educacional e social do educando, qual o impacto dessas ações junto aos estudantes. Sabe-se que compete a família e a escola a preciosa tarefa de interceder no processo de construção do conhecimento que torne o aluno um cidadão livre e consciente de seus deveres e direitos, probabilidades e atribuições. Objetiva se com a conclusão deste trabalho a verificação acerca das praticas de envolvimento familiar na escola e a contribuição educacional que esta…

a comissão de formatura trouxe algumas informações sobre a confraternização do mês de Dezembro, após esclarecimentos iniciamos os trabalhos com a Unidade 1 – “A Educação e as Constituições” e o Tutor Fabio expos um pensamento que eu já trazia comigo sobre o papel da escola e da família, onde a família educa e a escola ensina, pensamento perfeito ao meu ver porém com algumas ressalvas, mais só o fato de ter mais pessoas com o mesmo pensamento sobre o assunto já me conforta. Entrando de…

haverá grande dificuldade no cálculo dos indicadores básicos já citados e, também, a escola não poderá estabelecer, na sua proposta, metas a serem alcançadas a partir de indicadores corretos. São esses indicadores que darão as referências sobre o ponto em que a escola está e para onde ela quer e pode ir. Além disso, é muito importante considerar que os dados do Censo Escolar são utilizados na determinação dos coeficientes para…