ORGANIZA O PPP CADERNO 1 1

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO
UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO MARIA THOMÉ NETO

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A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO­PEDAGÓGICO NA ESCOLA.

http://www.mood le.ufba.br/mod/book/view.php?id=14550&chapterid

FEVEREIRO DE 2012

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Como construir a identidade da escola no seu projeto político­pedagógico?
Toda escola deve ter uma alma, uma identidade, uma qualidade que a faz ser única para todos que nela passam uma parte de suas vidas... Esse vínculo cognitivo e afetivo deve ser construído a partir das vivências propiciadas a toda a comunidade escolar. E essa preocupação deve estar presente na elaboração do projeto político pedagógico, o qual deve contribuir para criar ou fortalecer a identidade da escola. Quanto a esse aspecto, a comunidade escolar deve levantar as características atuais da escola, suas limitações e possibilidades, os seus elementos identificadores, a imagem que se quer construir quanto a seu papel na comunidade em que está inserida. Esse levantamento dos traços identificadores da escola constitui um diagnóstico que servirá de base para a definição dos objetivos a perseguir, dos conteúdos que devem ser trabalhados, das formas de organização do seu ensino. Algumas questões podem conduzir à realização desse diagnóstico:
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Onde está localizada a escola: na zona rural (fazenda, povoado, engenho, assentamento, agrovila, agro­indústria) ou na zona urbana (periferia, centro, condomínio)?
Quais os principais problemas dessa comunidade?
Que formas a escola tem de inserção na comunidade?
Como o seu espaço é utilizado pela comunidade?
Que limitações ou possibilidades a escola percebe nas suas relações com a comunidade?
Quem é o aluno que freqüenta a escola?