Artigo Sobre Evasão Escolar No Programa Brasil Alfabetizado

integradas e complementares entre si. Art. 38. Os sistemas de ensino manterão cursos e exames supletivos que compreenderão a base nacional comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter regular. 1º Os exames a que se refere este artigo realizar-se ao: I - no nível de conclusão do ensino fundamental para os maiores de quinze anos; II - no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de quinze anos; III - no nível de conclusão do ensino médio, para os…

A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ESCOLA: PRA QUÊ TE QUEREM? Fernanda Maria da Silva¹ Marina Andretta Barbosa ² Xavier Uytdenbroek ³ RESUMO Este artigo tem por principal objetivo analisar a função social que cumpre a escola para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir da comparação da legislação educacional vigente e a prática vivenciada por educadores e educandos. A investigação desenvolveu-se numa abordagem qualitativa a partir da análise das…

EVASÃO ESCOLAR Maria dos Reis da Luz Miranda1 RESUMO Este artigo tem como propósito identificar as possíveis causas da evasão escolar no Ensino da Educação Fundamental da Escola Municipal Santo Antônio, localizada no povoado Juçaral das Canoas na cidade de Barreirinhas / Maranhão, compreendendo os problemas e causas do abandono escolar na referente escola. Levantaremos hipóteses e discussões sobre o tema, reflexões sobre as metodologias e apresentação de estratégias de…

solução mais inovadora e criativa com que os educandos aprendam com mais entusiasmo, para que haja um novo avanço no ensino aprendizagem e, não dando um tempo mais longo para essas crianças que acabam mudando de uma série para outra sem ter sido alfabetizado de uma maneira correta. Temos que perceber que o professor é capaz de agir no sistema de ensino e, de construir um processo de educação que tenha coerência com propostas e fundamentos. O professor precisa ser considerado para a…

um problema grave no Brasil, milhares de jovens e adultos se encontram nessa condição de não saber ler nem escrever, situação essa que tira do indivíduo a condição de cidadão crítico conhecedor dos seus deveres e direitos, capaz de intervir na sociedade na qual se insere. A educação de jovens e adultos é um campo marcado pela luta incessante por parte dos educadores para a implantação de uma política afirmativa, com intuito de reverter às elevadas estatísticas de evasão escolar. Para a…

originou-se das leituras e discussões dos artigos: “Excluídos, porque somos culpados”, de autoria de Orlinda Melo (1997); “ Adeus à escola pública: a desordem neoliberal, a violência do mercado e o destino das maiorias”, do autor Pablo Gentili (1995), do livro “As Metamorfoses da Questão Social: uma crônica do salário”, de Robert Castel (1998) e da reportagem “Aos que não vão ler esta reportagem” publicado na Revista Educação no ano de 1998. A partir da reflexão sobre os textos…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: IGUALDADE DE OPORTUNIDADES EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. RESUMO Este artigo aborda a questão referente à formação profissional do educador de jovens e adultos, situando-o como um agente social crítico, responsável e formador de opinião, além de mediador de um processo educativo diversificado, que tem por objetivo converter os alfabetizados em elementos conscientes e eficazes na produção e no desenvolvimento em geral. Aborda a responsabilidade tamanha do…

EDUCAÇÃO EJA-REFLEXÕES ÀS PRÁTICAS EDUCACIONAIS SOBRE UMA PESPECTIVA FREIREANA. GD 3 –Educação de Jovens e Adultos. Jaiza Lopes Dutra Serafim1 Michelly Cristiny Soares 2 Resumo: Considerando, a influência marcante de Paulo Freire no processo de construção e efetivação da EJA – Educação de Jovens e Adultos; pretende-se, neste artigo buscar de maneira epistemológica e clara entender dúvidas e questões acerca das condições de ensino e autonomia nas práticas docentes da educação…

modo a garantir a aprendizagem significativa. Agradeço à equipe do Ceale (Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita) da Faculdade de Educação da UFMG que elaborou esta coleção. Sou grata também às professoras alfabetizadoras* da Rede Pública Escolar que participaram de grupos de discussão, partilhando suas experiências profissionais com a equipe do Ceale. Vanessa Guimarães Pinto Secretária de Educação * Ana Célia Costa Conrado, Ana Maria Prado Barbosa, Bernadete do Carmo…

que transcendem a questão educacional. Até uns anos atrás, essa educação resumia-se à alfabetização como um processo compreendido em aprender a ler e escrever. Pacievitch (2012) cita que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), em seu artigo 37º § 1º determina que os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado,…