Artigo Que Fala Sobre Surdo

MÉTODOS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL DOS SURDOS E A PROBLEMÁTICA DA INCLUSÃO ESCOLAR NA CIDADE DE PARNÁIBA-PI Amaury José Costa da Rocha1 Elton Araujo da Silva** RESUMO O Presente artigo busca investigar os Métodos de Ensino utilizado na Educação Fundamental dos Surdos, trata das dificuldades e barreiras na inclusão escolar nas escolas municipais da cidade de Parnaíba no Estado do Piauí. Com a finalidade de apresentar os problemas que ocorrem no espaço escolar. Durante

Goiânia, 20 de Novembro,2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as pessoas surdas, em especial aos, jovens surdos, que enfrentam muitas barreiras sofrem discriminações, em suas famílias, na escola e na sociedade. E digo, que busquem se adequarem às exigências profissionais, estudando e se qualificando. Mas ,não aceitem a adequação que exige transformação

maioria dos surdos dos centros urbanos e periferias brasileiras e é reconhecida por a Lei. É derivada tanto de uma língua de sinais autóctone quanto da língua gestual francesa, por isso é semelhante as outros línguas gestuais da Europa e da América. A LIBRAS não é a simples gestualização da língua portuguesa, e sim uma língua à parte, como o fato que em Portugal usa-se uma língua de sinais diferente, a língua gestual portuguesa (LGP). Na antiguidade, para os gregos e romanos, o surdo não…

.....................................05 Introdução.....................................................................................................................05 1.1 O que dizer e o que não dizer sobre os surdos.............................................................05 1.2 Os surdos têm cultura?..............................................................................................10 1.2.1 Identidade surda........................................................................

Escola Municipal de Educação Especial André Vidal Araújo, no processo de inclusão do aluno surdo no ensino regular na cidade de Manaus.O intuito é apresentar uma análise consubstanciada na Política Nacional de Inclusão Escolar e apresentar especificamente a prática educativa da língua Brasileira de Sinais, LIBRAS, onde a mesma utiliza como meio instrucional o seu processo de aprendizagem, fazendo com que o surdo tenha condições de igualdade na educação, disseminando a sua própria língua…

desenvolvimento deste trabalho é A Historia Dos Surdos, o surgimento da linguagem de sinais, o método que foi utilizado para que chegasse aos sinais, o porque de uma pessoa ficar surda e as escolhas de cada cultura em relação ao déficits de uma pessoa surda. A HISTORIA DOS SURDOS A surdez consiste na ausência total ou parcial de sons, decorrente de problemas auditivos. As primeiras referências aos surdos são encontradas…

Goiânia, 20 de Novembro,2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as pessoas surdas, em especial aos, jovens surdos, que enfrentam muitas barreiras sofrem discriminações, em suas famílias, na escola e na sociedade. E digo, que busquem se adequarem às exigências profissionais, estudando e se qualificando. Mas ,não aceitem a adequação que exige transformação

TUCURUÍ – PA 2013 Introdução O presente artigo consiste em apresentar o processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais, que foi criada para a integração e comunicação de pessoas com deficiência auditiva. Demonstrar também que tais pessoas não são tão diferentes de nós, eles possuem desejos, sonhos, planos, tem suas culturas e seus modos de pensar. Apresentar assim portanto, o surdo no ponto de vista médico, cultural e social, LIBRAS…

O presente artigo tem como meta apresentar reflexões sobre a criança surda e o seu espaço nos diversos ambientes em que ela circula. O espaço familiar, onde se constitui como individuo; o escolar, onde edificam significações sobre o mundo que a cerca e na comunidade em geral, onde ele vai ser aceito e vai ter contato com a cultura. Há vários séculos os movimentos dos surdos lutam pelo respeito às suas diferenças e pela equidade de acesso às

Fundamentos da Educação de Surdos buscamos os conhecimentos dos fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos e econômicos da Educação e com isto procuramos refletir a realidade da educação de surdos no Brasil. O que nos trouxe ao encontro de vocês foi a necessidade de dialogarmos sobre os fundamentos da educação de surdos. E estamos sentindo que não é suficiente aquilo que é próprio da educação. Nem as aberturas buscadas pelas atuais posições culturais dos surdos. O que…