Artigo Uma Proposta De Ensino Lidionay E Ricardo Revisado E Corrigido Oficial

Uma proposta de ensino com a operação radiciação Lidionay Andressa Papadiuk Morandini1 Ricardo Fernandes Da Costa 2 RESUMO O artigo em questão surge em função da dificuldade de alguns alunos na resolução de raízes, ou seja, na operação radiciação, principalmente quando se trata de números maiores. Dessa forma apresentamos neste artigo uma nova forma, uma metodologia diferenciada de extrair raízes, saindo da usual decomposição de números em fatores primos. (modelagem é mais complexo que isso, estuda um objeto matemático e o assimila ao contexto). A ideia do tema surge mediante ao estudo de materiais discutidos nas aulas da disciplina Prática da Matemática no Ensino Fundamental do curso de Licenciatura Plena em Matemática. Ao buscar novas práticas encontramos essa proposta na vídeo aulas do Professor Marcio Barbosa e que nos motivou a escrever como proposta esse novo modo de efetuar raízes, desligando alunos de calculadoras, ou qualquer outro utensilio de os desestimulem a calcular, de certa forma usando apenas seu próprio saber. Palavras chave: Desenvolvendo Raiz quadrada 1. Introdução O ensino da matemática ainda constitui de métodos ultrapassados que na maioria das vezes nem sempre é a forma mais fácil de entendimento do aluno, as fórmulas de difícil entendimento leva o aluno a decorar o conteúdo que por sua vez deixa de aprender a matéria abordada pelo professor. O aluno dessa sociedade, na sua maioria aprende a copiar e…

comprimento - régua de conversão de medidas de massa 05 – Organização e contagem 5.1 – Quantos são? 5.2 – Novas operações: potenciação e radiciação - potenciação de números naturais - expoente zero - potências de expoente 1 - potências de expoente 0 - potências de base 0, 1, 10 - radiciação de números naturais - representação gráfica da radiciação *2º trimestre 06 – O X da questão 6.1 – Termo desconhecido - representação simbólica - cálculo de termo desconhecido -…

forma : com a, b Z e b ≠ 0. - O conjunto dos números racionais é representado pela letra Q maiúscula. Q = {x = , com a Z e b Z*} - Outros subconjuntos de Q: Além de N e Z, existem outros subconjuntos de Q. Q* ---------- É o conjunto dos números racionais diferentes de zero. Q+ ---------- É o conjunto dos números racionais positivos e o zero. Q- ----------- É o conjunto dos números racionais negativos e o zero. Q*+ ---------- É o conjunto dos números…

2 ฀ ฀ ฀ ฀ ƒ Verificar que as duas operações são inversas entre si. ƒ Operar com potenciação e radiciação. ƒ Definir os conceitos de potenciação e radiciação. Objetivos de aprendizagem Como você pensa que, ao final do texto, se chegou ao valor de um milhão de pessoas? http://informatica.terra.com.br/interna/0,,OI359546-EI1684,00.html O texto foi adaptado. A versão completa pode ser encontrada em: Sendo assim, se você tem 10 amigos e cada amigo seu tem mais…

de troca construtiva de idéias e da cooperação;  iniciar uma educação tecnológica;  resgatar a história da matemática como uma ferramenta que auxilia no processo ensino-aprendizagem; IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO *1º trimestre 01 – Conjuntos Numéricos: uma grande organização 1.1 – Organização dos números - É natural, é inteiro, é irracional 1.2 – É irracional - Os números reais 02 – Números: do micro ao macro 2.1 – Números escritos na forma reduzida - potências de base…

CAMADAS DA ATMOSFERA. POLUIÇÃO DO AR. CONSEQUÊNCIAS CAUSADAS PELA POLUIÇÃO CONTINUA 23/08/13 TRABALHO EM GRUPO. DESENVOLVER MAQUETE SOBRE FONTES POLUIDORAS DO AR E CONSEQUÊNCIAS. CONTINUA: 30/08: Tarefas de casa e exercícios extras. CONTINUA 23/08 :Material e participação. PORTUGUÊS ABRANGENTE 16/08/2013. Adjetivo - Encontro Consonantal - Dígrafos - Flexão dos Substantivos e Adjetivos (Número e Pessoa) - Encontros Vocálicos - Grau dos Substantivos e Adjetivos -…

numeração  Fonema  distinção entre FONEMA e LETRA  Sílaba  Tonicidade  Encontros vocálicos: ditongo ora e nasal, crescente e II) Operações com conjuntos:  número de sílabas / divisão silábica  Interseção.  União.  Diferença. decrescente, tritongo, hiato  Encontros consonantais  Dígrafos III) Operações com números naturais:  Adição, Subtração, Multiplicação, Divisão, Potenciação Ortografia  e Radiciação. …

7 indica que o elevador fará 7 viagens com lotação completa. Mas o resto igual a 4 indica que sobrarão ainda 4 pessoas para serem transportadas. Logo, o elevador deverá fazer uma viagem a mais para transportar as 4 pessoas restantes. Portanto, o elevador fará 8 viagens para transportar todas as pessoas. Exercício 1 Efetue as operações indicadas: a) 37 + 43 = b) 55 - 18 = c) 18 - 55 = d) 12 + (- 7) = e) 12 - (- 7) = f) - 9 - 6 = g) - 9 + (- 6) = h) - 9 - (- 6 ) = i) 13…

Linguagem. 1.7. Textualidade (coesão, coerência e contexto discursivo). 2. MORFOSSINTAXE 2.1 Estrutura e formação das palavras. 2.1.1. Radicais Gregos e Latinos 2.1.2. Prefixos e sufixos 2.2Estudo dos verbos e sua relação com as formas pronominais. 2.3 Sintaxe do período e da oração e seus dois eixos: coordenação e subordinação. 2.3.1 Sintaxe de Concordância. 2.3.2. Sintaxe de Colocação. 2.3.3. Sintaxe de Regência. 2.4. Análise Sintática 2.5. Estudo das classes gramaticais…

Fundamentais Os números naturais Sistema de numeração decimal Leitura e escrita dos números Adição e Subtração Propriedades e expressões Multiplicação e Divisão. Expressões que envolvam multiplicação e divisão. Divisões exatas e com resto. Expressões envolvendo as quatro operações Potenciação e Radiciação de números naturais Propriedades da potenciação. O expoente 0 e o expoente 1. A raiz quadrada. Expressões que envolvam potências e raízes Retomar as ideias presentes…