Artigo Piaget

TEORIAS DA APRENDIZAGEM EM PIAGET E VYGOTSKY Érica Vidal Rotondano1 3.3. A Teoria de Piaget a respeito do Desenvolvimento Cognitivo Jean Piaget nasceu na Suíça, em 1886. Inicialmente desenvolveu estudos e pesquisas na área de biologia. Apenas mais tarde começou a se interessar por Filosofia, principalmente os estudos da epistemologia, área preocupada com as questões da origem do conhecimento. Foi justamente tal curiosidade que encaminhou Piaget para indagações psicológicas. Ao…

e aceitar que ao atuar em uma sala de aula, ele vai estar diante de diferente subjetividade, logo, os seus resultados esperados não serão de maneira alguma uniformizados. •Piaget revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos, mas constroem o próprio aprendizado. Piaget não prioriza a linguagem para que haja o aprendizado, mas que a criança se desenvolve por suas ações. •Wallon colaborou com a história da educação mostrando que…

ser humano. Principalmente que a mente humana adoece quando a pessoa guarda seus sentimentos e não os coloca para fora. Refletindo assim no comportamento do adulto e da criança. Piaget O objetivo de Piaget era compreender como a criança de varias idades adquire conhecimento do mundo a seu redor. Sua pesquisa não visava diretamente servir de base à educação. Através de suas experiências chegou a algumas teorias explicativas,…

ANO: 2014 PROFESSOR (A): Adriana Cláudia Drumond DISCIPLINA: Educação Infantil I C. H. SEMANAL: 2h/aulas C. H. TOTAL: 40 h/aulas EMENTA A concepção de infância através da história da humanidade. A concepção de desenvolvimento infantil em Piaget, Vygotsky e Wallon. A creche e a Educação Infantil, seu papel como promotores do processo educativo das crianças. As funções educativas das instituições de Educação infantil. A sintonia entre cuidar e educar. OBJETIVOS Objetivo Geral: Conhecer

INDAIATUBA / SP 2013 SUMÁRIO Introdução ......................................................................... 04 Sigmund Freud ......................................................................... 05 As contribuições de Jean Piaget para nossa educação ......................................................................... 07 Henri Wallon e suas contribuições para Educação Lev Vygotsky e suas contribuições para Educação…

situações que envolvem outras pessoas. Ex.: Quando em um grupo há uma criança que permanece sozinha. Não é possível encontrar um exemplo “puro”, porque todos estes aspectos relacionam-se permanentemente. A teoria do desenvolvimento humano de jean piaget Este autor divide os períodos do desenvolvimento de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento. Neste período, o que de mais importante acontece é o aparecimento da linguagem. Como decorrência do aparecimento…

acredita que a brincadeira, o jogo são atividades específicas da infância, nas quais a criança recria a realidade usando sistemas simbólicos”.Desta forma, Vygotsky usa a ZDP Zona de Desenvolvimento Proximal. Biografia de Jean Piaget Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. Estudou inicialmente biologia, na Suíça, e…

Jean Piaget Jean Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896 em Neuchatel, na Suíça, e faleceu em Genebra em 17 de Setembro de 1980. Quando menino, estudou moluscos, e aos 10 anos publicou seu primeiro artigo em um jornal científico. Seu conhecimento em biologia o levou a enxergar o desenvolvimento cognitivo em uma criança como sendo uma evolução gradativa. Em 1921, passa a dirigir o instituto Jean Jacques Rousseau, em Genebra, onde em suas pesquisas descobriu que o aprendizado era um…

aprendizado. Aline Gonçalves dos Santos Aline Macedo Compan Silva Artigo apresentado ao UNIDESC para obtenção de nota da disciplina TCC como requisito para a conclusão do curso de Pedagogia, sob orientação da Prof. Especialista: Maralisa Haickel. Luziânia – GO Aline Gonçalves dos Santos Aline Macedo Compan Silva A influência do lúdico no processo de ensino e aprendizado. Artigo apresentado ao UNIDESC para obtenção de nota da disciplina TCC…

TRASNFORMAÇÃO SOCIAL Marta Larissa Plath Karine Aparecida Idelffonso ² “Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar”. (Paulo Freire, 1996) Resumo: Neste artigo apresentamos os aspectos educacionais infantis, prevalecem desde os a antiguidade á atualidade do século XXI. Observamos o avanço educacional desse período pela contribuição da legislação a favor da infância, proposto pela…