Artigo Parlenda

alteração pela emenda determinam que o direito à educação abrange a garantia não só do acesso e da permanência no ensino fundamental, mas também a garantia de padrão de qualidade como um dos princípios segundo o qual se estruturará o ensino (inciso VII do artigo 206). Mas o que significa uma educação de qualidade? Segundo OLIVEIRA & ARAÚJO provavelmente, essa questão terá múltiplas respostas, segundo os valores, experiências e posição social dos sujeitos. Uma das formas para se…

Curso: Letras Polo Iaras – SP RESUMO Este artigo tem como finalidade abordar sobre a Literatura Infantil e sua importância no processo de ensino-aprendizagem da criança. O enfoque temático será embasado em pesquisa bibliográfica, usando livros das disciplinas do curso de Letras e Pedagogia, livros da Biblioteca Municipal da cidade de Iaras/SP, periódicos da Internet, além de acervos particulares. Feita a análise dos materiais coletados, o artigo procurará mostrar como surgiu a…

feministas dessa época. Os resultados desses movimentos foram o aumento significativo de creches geridas pelo poder público e a participação das mães no trabalho ali desenvolvido. Mais tarde, culminando com a Constituição de 1988, que por meio do artigo 227 coloca a criança e o adolescente como prioridade nacional, discute-se com maior rigor o papel social da creche. A Constituição a reconhece como uma instituição educativa, um direito da criança, uma opção da família e um dever do…

CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS- FACEL Pós Graduação em Educação Infantil Área de Educação Data de início: 13/08/11 A IMPORTÂNCIA DE SE INICIAR O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Lucimeri Naberisney Soares 2 RESUMO O presente artigo levanta pontos positivos e negativos no que diz respeito à iniciação do processo de alfabetização na educação infantil, levando em consideração a realidade tanto dos profissionais de alfabetização como das crianças que estão em…

idade. Alfabetização e letramento na educação infantil Muito se fala sobre oferecer um espaço de acesso à leitura e escrita na escola, antes mesmo do ensino fundamental. Existem diferentes opiniões quanto a esta questão. Regina Scarpa, em um artigo sobre alfabetização na educação infantil, a Revista Nova Escola, nos fala que a polêmica sobre ensinar ou não as crianças a ler e a escrever na Educação Infantil tem origem em pressupostos diferentes a respeito do que é alfabetização.…

interação. A interação entre a criança e o conto, objetivo deste trabalho, ocorre desde o momento em que os pais contam histórias ou cantam músicas para ninar, acalmar e até mesmo para leva-la a compreender e conhecer o mundo. O objetivo deste artigo é verificar a importância do conto na Educação Infantil como instrumento fundamental para o processo de ensino-aprendizagem. Os objetivos específicos são: observar a leitura e a escrita na Educação Infantil; pesquisar como o conto é…

UM NOVO OLHAR SOB O DESENVOLVIMENTO INFANTIL FOCANDO A LITERATURA NAS SÉRIES INICIAIS Matheus Soares1 Clério Cezar Batista Sena2 Resumo O objetivo do artigo consiste em ressaltar a importância da literatura infantil nas séries iniciais, isto é, como fonte de prazer, conhecimento, desenvolvimento e descoberta do próprio “eu”. No processo de aquisição da leitura e da escrita, a literatura infantil tem uma expressiva relevância, pois nos anos iniciais da educação formal, a criança

ALFABETIZAÇÃO E CIDADANIA Para muitos educadores, a alfabetização ainda é um mistério. Erros são cometidos em nome do desconhecido. O artigo esclarece dúvidas e orienta como transformar a sala de aula em um espaço onde o que se busca é o compromisso com o pequeno-aluno-cidadão. Alfabetização: dever do Estado, direito do cidadão “A questão do analfabetismo no Brasil é, antes de tudo, política – mantém um contingente de mão-de-obra barata, desqualificada, submissa e…

................................................................................12 Introdução Esse trabalho tem como objetivo apresentar as práticas de alfabetização e letramento realizados na educação infantil. Os artigos nos quais foram utilizados nesse trabalho abordam “O letramento a partir de uma perspectiva teórica: Origem do termo, conceituação e relação com a escolarização” e “O letramento de alfabetização e letramento dos professores de educação infantil”.

Schuelter 3º Ano 2 Joinville 22/AGO/2011 FOLCLORE O termo folk-lore foi criado pelo antiquário inglês, William John Thoms, que nasceu em 1803 e morreu em 1885. em 22 de agosto de 1846, William, usando o pseudônimo de Ambrose Merton, publica um artigo com o título Folk-lore, na revista The Athenaeum, de Londres. Propunha o termo, como expressão técnica apropriada ao estudo das lendas, tradições e da literatura popular, tendo essa definição o significado de "a sabedoria do povo"…