Artigo Parlenda

os discentes e docentes. A contação poderá ser aquela lida em casa com o filho ou alguma passada de geração a geração. Para maior integração os professores confeccionarão cenários, fantoches, iluminação e outros momentos como: poesias, mímicas, parlendas, trava-línguas, teatros, musicas, etc. No terceiro momento os professores levantarão questões sobre a obra lida e/ou sobre conto exposto pelos pais mediante um fichamento de leitura. O processo de contação poderá ser inverso, no…

O pagamento referente aos meses de novembro e dezembro, bem como o restante do décimo-terceiro dos trabalhadores terceirizados da Secretaria Municipal da Educação, foi enviado ao banco nesta sexta-feira (22). Em função das normas bancárias, ... Artigos relacionados »[->12] http://code.google.com/apis/ajaxsearch/faq.html Educação, uma prioridade absoluta[->13] odiario.com Para mim, não há qualquer dúvida de que a forma de realmente desenvolver um Estado e sua população é por…

O Gênero Tirinhas: Uma proposta de Sequência Didática. Resumo: Este artigo ensina gêneros textuais definido por Dolz, Noverraz e schneuwly (2004), denominado SD Sequência Didática. 1. Introdução: Na melhoria da qualidade de aprendizagem da leitura e escrita destacam-se os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa e o PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), e os Programas de formação continuada de professores como PCNs em ação, Pró letramento,Plano Nacional…

aprender a ler e escrever. | | | | | | | •Leitura de textos em que haja grande quntidade de números: calendário, tabelas, etc., focando a identidade de números. | | | | | | | •Leitura de textos verbais pelo(a) professor(a): parlendas, poesias, etc., focando as letras. | | | | | | | •Leitura de textos que misturem letras, números, desenhos: carta enigmática, cartões de visitas, etc., mostrando as diferenças entre eles, inclusive dos sinais de…

acolher, interpretar e considerar os dos outros, contrapondo-os quando necessário. Conteúdos Específicos I - Linguagem Oral – Usos e formas a) Conversas informais e dirigidas desenvolvidas a partir da utilização de; Histórias Poesias Rimas Parlendas Lendas Entrevistas Avisos/comunicados Ordenações Pantomimas Análise de desenhos Diálogos Recados Provérbios Quadrinhas Músicas Versos Descrições Interpretações Relato de experiências Obs:O desenvolvimento da…

problema de pesquisa, dentro de um quadro teórico que pretende explicá-lo. Produzir um texto de encerramento do processo, de características argumentativas dialógicas interpretativas e compreensivas, com rigor e vigor acadêmica correspondente a um artigo científico. Justificativa A justificativa da pesquisa é baseada na experiência/afinidade dos pesquisadores que foi se configurando nos diálogos e negociações das intersubjetividades dos estudantes participantes, onde também se…

social dos atos de leitura e escrita, e utilizar esse conhecimento para explorar um mundo de possibilidades.” Autora: Luciana Venturelly “Estar alfabetizado é fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano, sendo capaz de ler um livro, uma revista, um artigo e produzir destas leituras pequenos textos, diários e planejamentos. Assim como uma infinidade de situações que se descortinam para quem não apenas conhece o alfabeto, mas sim para aquele que o decifra em suas entrelinhas.” Autora:…

e utilização da linguagem musical. Teremos como base o pensamento de vários autores, que alertaram parta a importância da música como lúdico na educação. REFERENCIAL TEÓRICO Segundo Brito (2003), as cantigas de ninar, as canções de roda, as parlendas e todo tipo de jogo musical tem grande importância, pois é por meio das interações que se estabelecem os repertórios que permitirá às crianças comunicarem-se pelos sons. O RCNEI ( Referencial Curricular Nacional para Educação…

forma prazerosa e motivadora, inspirem-se nas sugestões ou estratégias a seguir 18 4.5.1 Atividades das quais todos os alunos participam 19 4.5.2 Jogos e Brincadeiras para Trabalhar na Aprendizagem na Leitura. Bingo 20 4.5.3 Cantigas, Poesias, e Parlendas: Relação Com a Linguagem Lúdica e Poética 22 4.5.4 Jornal como Ferramenta Pedagógica 24 4.6 Mediações Pedagógicas 27 5 RELATO DA PROPOSTA PEDAGOGICA 29 5.1 Pesquisas de campo 29 5.1.1 Levantamentos de dados 31 5.1.2 Resultado, análise e…

a fonte. As idéias, concepções e teorias que sustentam a prática de qualquer professor, mesmo quando ele não tem consciência delas. 35 O que propor na sala de aula... 59 O que são: poemas, canções, cantigas de roda, adivinhas, trava-línguas, parlendas e quadrinhas 59 É fundamental lembrar 63 Situações de aprendizagem 63 Alfabetização : livro do professor / Ana Rosa Abreu ... [et al.]. Brasília : FUNDESCOLA/SEF-MEC, 2000. 176 p. 1. Alfabetização. 2. Ensino fundamental. 3. Escola pública I.