Artigo Parlenda

acompanhamento, orientação, registro e comunicação do desenvolvimento, a criança será constantemente avaliada em todas as atividades, por processos adequados à sua faixa etária e o período em que estiver matriculada. Art. 107 – A avaliação de que trata o artigo anterior deve ser feita considerando os caminhos percorridos pela criança, suas tentativas de solucionar os problemas propostos pela criança, diagnosticando assim seus avanços e sua dificuldades – características normais num…

durante todo o ano. Material necessário: Textos poéticos (parlendas, poemas, quadrinhas e canções). Atividades • Seqüência didática: Leitura para refletir sobre a escrita • Atividade permanente: leitura de títulos Vídeo • Oficina do projeto Letras de Luz, programa de incentivo ou outro do acervo da escola ou professor que contemple os mesmos objetivos. Desenvolvimento 1ª ETAPA – Data .../..../.... - Selecione parlendas, poemas, quadrinhas e canções que considere…

coletivo. III UNIDADE - 27/07 a 13/10/2011 CONTEÚDOS: 5 Relato de viagem e diário de viagem Leitura 1 “Partir” e “uma foca solitária”, de Amyr Klink Estudo do texto Produção de texto: Relato de viagem Reflexão lingüística: Artigo e numeral Língua viva: A determinação e a indeterminação Leitura 2 “Urbenauta”, de Eduardo Fenianos Estudo do texto Produção de texto: Diário de viagem Reflexão lingüística: Interjeição Língua viva: A interjeição e a…

baseadas no processo de socialização. O desenvolvimento da escrita leva em consideração estudar as atividades escritas das crianças. No inicio este processo ocorre por meio das atividades visuais, como o desenho, a interpretação de imagens, as parlendas e até mesmo a mídia escrita e visual. A concepção de escrita deve ser entendida como uma representação da linguagem falada, como uma simbolização de sinais sonoros, que, por sua vez, já são uma simbolização do mundo. Desta forma a…

discursivos Modalidades de uso da língua Escrita Oralidade Científico Artigo científico Verbete de enciclopédia Notas de aula Notas de rodapé Tese Dissertação Tabelas Mapas Gráficos Resumo Resenha Biografia Cronograma de trabalho Autobiografia Manuais de ensino Curriculum vitae Conferências Debates Discussões Exposições Comunicações Aulas Seminários Jornalístico Editoriais Notícias Reportagens Artigo de opinião Entrevista Anúncios Cartas ao leitor…

Revisar textos do ponto de vista ortográfico. Conteúdo  Texto instrucional  Texto jornalístico  Texto científico  Contos de fada, fábulas, poesias, lendas, mitos, crônicas, artigo de opinião, paródias, história em quadrinhos, anúncios e propagandas, carta/bilhetes/e-mail, trava língua, adivinhas e parlendas. Produção de texto  História (criada, reproduzida, fábula, em quadrinhos, partindo de gravuras, continuada...), Quadrinhas, Poesias (com rima e sem rima), Receita,…

como código de comunicação, sendo definida como um processo que não se resume apenas à aquisição das habilidades mecânicas do ato de ler, mas da capacidade de interpretar, compreender, criticar e produzir conhecimento. Além disso, venho escrever este artigo para levantar a importância do processo de alfabetização ser coerente, que respeite as diferenças dos alunos em suas dificuldades de aprendizagem, compreendendo ainda, que estaremos sempre nos alfabetizando, sempre adquirindo novos…

Claudia Mª Assis Rocha ”Sempre que se cante a uma criança uma cantiga de ninar; sempre que se use uma canção, uma adivinha, uma parlenda, uma rima de contar, no quarto das crianças ou na escola; sempre que ditos, provérbios, fábulas, histórias bobas e contos populares sejam representados; sempre que, por hábito ou inclinação, a gente se entregue a cantos, a passagem do ano e as festividades

795/99, que cria a Politica Nacional de Educação Ambiental – PNEA( REGULAMENTADA EM 2002), estabelece EM SEU ARTIGO que ´´ a educação ambiental deva estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo´´ respeitando em suas diretrizes nacionais aquelas a serem complementadas discricionariamente pelos estabelecimentos de ensino (artigo 26 da LDB) com uma parte diversificada exigida pelas características regionais e locais,…

20/08/2012 o conteúdo ministrado foi leitura e escrita dos números, a professora regente Elizângela realizou atividades coletivas no quadro para os alunos copiar, parlendas, labirintos, atividades para os alunos cobrir, repetição de números, desenhos e pinturas. E eu ajudei a professora nas atividades de sala e ajudei os alunos a fazer as parlendas. Os alunos fizeram todas as atividades desenharam, pintaram, cobriram, copiaram e desvendaram labirintos. Nas minhas observações percebi que…