Artigo Jogos No Ensino Da Matemática

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: INFORMÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA ALUNA: ANTONIA DO NASCIMENTO XAVIER DA SILVA PROFESSOR: THOMAZ EDSON PORTFÓLIO AULA 03 RESENHA CAUCAIA FEVEREIRO 2011 O Computador e a Aprendizagem Matemática: reflexões sob a perspectiva da Resolução de Problemas. O artigo da Professora Norma Suely Gomes Allevato da Universidade Cruzeiro do Sul aponta que existem muitas pesquisas tentando entender a…

|Possui graduação em Estatística pela Universidade Salgado de Oliveira (1990), graduação em | | |Matemática (FORMAÇÃO DE DOCENTE) pela Universidade Salgado de Oliveira (2001), especialização em | | |Matemática e Estatística pela UFLA (2001) , mestrado em Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente | | |pelo Centro Universitário Plínio Leite (2006) e atualmente, curso doutorado em Gestão

prática de uma professora que leciona em uma turma de Educação Infantil e como se dá o ensino da matemática, especificamente no que diz respeito aos números, nessa etapa da educação básica. Este artigo apresenta a fundamentação teórica sobre a Educação Infantil, o ensino dos números e o trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil. Descreveremos neste artigo as práticas da professora em relação ao ensino dos números na Educação Infantil. Na pesquisa utilizamos de uma abordagem…

A PRÁXIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS Lúcia Helena Soares de Oliveira1 Patrícia Sanches Lizardi2 RESUMO Este trabalho resulta do projeto de pesquisa Método Tradicional e Método Lúdico: uma comparação no ensino de conceitos de geometria no 5º ano do Ensino Fundamental desenvolvido no decorrer do curso de Mestrado em Ensino de Ciências na AmazôniaUEA, que buscou investigar qual dos métodos seria mais eficiente para a aprendizagem dos conceitos de geometria. Para esta investigação…

NEAD Inf.: 0800 642 5000 Site: www.uniasselvi.com.brPROJETO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALEXANDRA APARECIDA RIGO ZANCHETTA LEILA TREVISOL PÂMELA OLIVO SABRINA GOUVÊIA RIBEIRO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo VI – Bacharelado em Pedagogia - Centro Universitário Leonardo da Vinci. Nome Professora Tutora: Salete Savi Rossa HERVAL D’OESTE 2014 MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado para…

FACULDADE PEDRO II INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO O LÚDICO E A MATEMÁTICA ENI FÁTIMA DE SOUZA CHAVES BELO HORIZONTE 2009 ENI FÁTIMA DE SOUZA CHAVES O LÚDICO E A MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Graduação da Faculdade Pedro II, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Matemática, sob a orientação da professora Maria das Graças Gomes Barbosa. BELO HORIZONTE 2009 DEDICATÓRIA À minha orientadora, professora Maria das…

poucos momentos em que passávamos juntas. Mas apesar de serem poucos foram os suficientes para tornarem-se inesquecíveis. Agradeço principalmente pela colaboração da professora Alba que contribui muito para que descobrisse a minha verdadeira escolha: o ensino fundamental. A ponto de eu abandonar a educação infantil e me apaixonar pelo magistério das séries iniciais. Agradeço também a todas as amigas e colegas da faculdade, mas principalmente a Cristina, Silviane e Patrícia que sempre…

LEITURA E ANÁLISE DOS PÂRAMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE MATEMÁTICA . O estudo dos fenômenos relacionados ao ensino e à aprendizagem da Matemática pressupõe a análise de variáveis envolvidas nesse processo- aluno, professor e o saber matemático. Numa reflexão sobre o ensino da Matemática é de fundamental importância ao professor: • identificar as principais características dessa ciência, de seus métodos, de suas ramificações e aplicações. • conhecer a…

Introdução Este artigo pretende expor um déficit comum, porém pouco conhecido, denominado discalculia que também é considerado um distúrbio. Tendo como objetivo ajudar o professor a compreender melhor o assunto, esta pesquisa fornece dados que ajudam a compreender a discalculia e suas principais características, apontando o trabalho pedagógico por meio de jogos como uma estratégia importante neste contexto. Inicialmente abordamos o desenvolvimento do…

MODELAGEM MATEMÁTICA E O ENSINO-APRENDIZAGEM Jean Carlos Silveira João Luiz Domingues Ribas RESUMO Este trabalho visa fazer uma análise crítica das discussões sobre a Modelagem Matemática no processo de ensino, relata os principais temas abordados durante o I EPMEM (Encontro Paranaense de Modelagem no Ensino da Matemática) realizado na cidade de Londrina-PR. durante os dias 14, 15 e 16 de outubro de 2004, pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). A busca de novas metodologias…