Artigo Jogos Matematicos

com/artigos/o-ludico-na-matematica/58275/ INTRODUÇÃO: A palavra lúdica vem do latim ludus e significa brincar. Citamos como brincar: jogos, brinquedos, divertimentos e é relativa também à conduta daquele que joga, que brinca e que se diverte. Sendo assim, a função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu conhecimento e sua compreensão individual de mundo. Então O Lúdico na Matemática é uma forma de ensinar assuntos matemáticos por forma de…

Teoria dos jogos: Apesar de ser diferente das outras teorias, ela se enquadra como sistema pois trata do comportamento do “jogador”, que procura ter o maior ganho e menor perda possíveis. infoescola. Pesquisa Operacional As definições de PO variam desde técnicas matemáticas específicas até o método científico em si, e são aplicadas em geral ao processo de tomada de decisão, apoiados em três aspectos: 1. Visão sistêmica dos problemas a serem resolvidos. 2. Uso do método científico na resolução

maneira como vivem e o acompanhamento do próprio desenvolvimento físico (altura, peso, musculatura) e o levantamento dos elementos que compõem a dieta básica é bons exemplos de trabalhos que podem ser utilizados para a aprendizagem de conteúdos matemáticos. Pluralidade Cultural: A sociedade brasileira é constituída de várias culturas, e essas diferenças geram preconceitos que não ajudam em nada o conviveu em sociedade, precisamos mudar essa situação…

CIENTÍFICOS PROFESSORA: MARISA NASCIMENTO André Luís da Silva Paulo Marina Silva Gurgel A EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBIENTE ESCOLAR Utilização do Jogo de Xadrez para o Desenvolvimento Cognitivo de Alunos do Ensino Fundamental II. MAIO– 2011 André Luís da Silva Paulo Marina Silva Gurgel A EDUCAÇÃO FÍSICA NO AMBIENTE ESCOLAR Utilização do Jogo de Xadrez para o Desenvolvimento Cognitivo de Alunos do Ensino Fundamental II. Pre Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso…

1 TEMA: ESTUDO DA EQUAÇÃO DE SEGUNDO GRAU ENVOLVENDO SITUAÇÕES DO DIA A DIA DO ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO. O que se pretende com esse trabalho é destacar os meios e formas de resolução da equação do segundo grau, visando assim um despertar curioso nos alunos. No entanto, pretende-se nesta proposta de estudo mesclar métodos tradicionalistas e atuais para estabelecer o conhecimento, esperando realmente que a partir do momento que os alunos identifiquem a onde…

O DESPERTAR DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO. 1 Lúcio Brito 2 João Paulo Goulart Fantin 3 “Não há educação fora das sociedades humanas e não há homem no vazio” (Paulo Freire 1994, p.43) RESUMO O objetivo deste artigo é demonstrar que podemos ensinar matemática, utilizando práticas lúdicas que levem o aluno ao interesse real e prazeroso neste campo de conhecimento, desmistificando assim o mito do “bicho papão” em que se tornou essa disciplina. As rápidas mudanças sociais e o

A MÁQUINA DE VON NEUMANN John Von Neumann foi um matemático húngaro de etnia judaica, naturalizado americano, nascido em 28 de Dezembro de 1903. Contribuiu na teoria dos conjuntos, análise funcional, teoria ergódiga, mecânica quântica, ciência da computação, economia, teoria dos jogos, análise numérica, hidrodinâmica das explosões, estatística e muitas outras as áreas da Matemática. De fato é considerado um dos mais importantes matemáticos do século XX. Neumann formalizou o projeto…

a importância da leitura e da interpretação do texto do problema matematico Catia Guedes de Almeida1 Luana Nunes Nascimento Romão Maria Salete Nascimento Vieira Nilma Alves de Deus Teixeira

FINANCEIRA MODELO ESTRATÉGICO FINANCEIRO BASEADO NA TEORIA DOS JOGOS E NO EQUILIBRIO DE NASH. ARTIGO CIENTÍFICO RENATO RIBEIRO DOS SANTOS GOIÂNIA, GO 2009 2 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO FINANCEIRA RENATO RIBEIRO DOS SANTOS MODELO ESTRATÉGICO FINANCEIRO BASEADO NA TEORIA DOS JOGOS E NO EQUILIBRIO DE NASH. Artigo cientifico apresentado como requisito parcial…

MATEMÁTICA NOS TEMPOS E ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS Resumo: Neste texto apresentamos uma abordagem da exploração da Matemática nos diferentes tempos e espaços da educação infantil, com foco na formação dos conceitos lógico-matemáticos Segundo Zabalza (1998 apud BATTINI 1982, p.231) [...] para as crianças pequenas o espaço é aquilo que nós chamamos de espaço equipado, ou seja, espaço com tudo que efetivamente o compõe: móveis, objetos, odores, cores,…