Artigo Jogos Educativos

INTRODUÇÃO “A inserção da ludicidade na educação infantil em alunos de 3 a 6 anos de idade” é o título escolhido para o Projeto de TCC do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Este tema está relacionado ao uso dos jogos, brincadeiras e recreação em geral, de forma integrada aos métodos de pedagógicos utilizados nas escolas. Analisando a ludicidade no espaço escolar, assim como sua utilização em atividades escolares, pode-se avaliar seu papel e…

32 (Vamos alterar, conforme sua decisão) TEMA A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil, o que diz a legislação sobre o tema, a importância do brincar, o lúdico e a pedagogia na atualidade segundo educadores, pesquisadores, filósofos e artigos em web sites. (SUJEITO A ALTERAÇÃO) Delimitação do Tema. Ao fazermos a pesquisa sobre a importância dos Jogos e brincadeiras na educação infantil partindo do pressuposto que…

Diretório de Artigos Gratuitos Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Por que publicar artigos? Autores Populares Artigos Populares Publicar Artigos Login Login através de Cadastro Home > Educação > Educação Infantil > Escola e família: uma aproximação necessária Escola e família: uma aproximação necessária Publicado em: 29/10/2012 |Comentário: 0 | Acessos: 1,622 | Anúncios Google Deseja abrir uma Escola? Seja o Proprietário de uma…

da Psicologia para a educação 2,3 2 – Tabela: informações sobre algumas teorias da aprendizagem 4 2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem em diferentes contextos educativos 5 3 – Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos 6 4 – Contribuições do jogo na Educação 6 4.1 – Tabela: contribuições de jogos na Educação 8,9 e 10 Considerações finais 11 Referências bibliográficas 12 APRESENTAÇÃO Sabemos que a psicologia na educação é muito…

na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". O lúdico faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana, trabalhando com a cultura corporal, movimento e expressão (ALMEIDA, 2006). Os jogos e as brincadeiras estão presentes em todos as fazes da vida dos seres humanos, tornando especial a sua existência, o lúdico acrescenta um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, possibilitando que a criatividade aflore. Sabendo que o jogo é reconhecido como meio de…

possibilidades de aprendizagem. Inicialmente você saberá um pouco mais sobre o espaço do lúdico na educação; depois, traremos da importância dos jogos e brincadeiras na identidade e autonomia das crianças; seguindo, abordaremos sobre o planejamento na educação, tendo a criança e o lúdico como foco; e por último, falaremos sobre a ludoeducação acontecendo, ou seja, os jogos e brincadeiras nas suas possibilidades práticas. Desejamos a você um bom trabalho e que aproveite ao máximo o estudo…

O LÚDICO COMO FERRAMENTA FASCILITADORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Allan Lopes de Lima1 Eudes Sousa Gomes2 Lauzenira de Jesus Durans3 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO RESUMO Este artigo aborda a questão do Lúdico como ferramenta facilitadora na educação infantil, buscou verificar a importância do lúdico para a construção do conhecimento das crianças que fazem parte da educação infantil. Comenta-se a questão da sua evolução histórica ao longo de sua descoberta pelos mais…

ALFABETIZAÇÃO: CONSTRUINDO ALTERNATIVAS COM JOGOS PEDAGÓGICOS Karoline Kahl Acadêmica do Curso de Letras/Português da UFSC Maria Elza de Oliveira Lima Professora do Colégio de Aplicação da UFSC (Coordenadora) elzalima2003@yahoo.com.br Izabel Gomes Prof.ªAposentada Voluntária Resumo A construção de jogos didático-pedagógicos, além de ser uma opção divertida e instrutiva para os alunos entrarem em contato com o objeto de estudo, facilita o trabalho do educador,…

A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E O ESTUDO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM. Após a leitura do artigo de Thais Cristina Rodrigues Tezani, sobre a Psicopedagogia Institucional e o estudo dos processos de aprendizagem tenho outra visão de fracasso ou sucesso escolar do aluno, pois concordo com ela ao falar que nós não devemos buscar “culpados” pelo fracasso dos nossos alunos, mais sim buscar soluções para obtermos o sucesso dos mesmos no processo de aprendizagem. A escola não consegue acompanhar a

the elementary school Gilberto Lacerda Santos* * Ph. D. em Educação (Informática Educativa). Doutor em Sociologia. Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília (UnB). e-mail: <glacerda@unb.br> Resumo O artigo trata da introdução do computador como meio de ensino presencial e a distância na educação fundamental, mais precisamente na educação infantil, e da adoção de novas linguagens pelas crianças, suscetíveis de situá-las com relação a…