Artigo Indigenas

Conflitos Indígenas Os conflitos indígenas já existem antes mesmo da chegada de Pedro Alvares Cabral ao Brasil, pois os indígenas guerreavam entre si. Com a chegada dos colonizadores começam a escravização em razão dos colonizadores serem mais desenvolvidos tecnologicamente (possuíam armaduras e armas de fogo). A Demarcação de terras indígenas A demarcação de uma Terra Indígena tem por objetivo garantir o direito indígena à terra. Ela deve estabelecer a real extensão da posse…

Art. 75. A ação supletiva e redistributiva da u nião e dos estados será exer - cida de modo a corrigir, progressivamente, as disparidades de acesso e ga - rantir o padrão mínimo de qualidade de ensino. § 1 º A ação a que se refere este artigo obedecerá a fórmula de domínio pú - blico que inclua a capacidade de atendimento e a medida do esforço fiscal do respectivo estado, do Distrito Federal ou do município em favor da ma - nutenção e do desenvolvimento do ensino.…

[Universidade Federal de São Carlos. Centro de Educação e Ciências Humanas. Programa de Pós-graduação em Antropologia Social]. Vol.1, n.1 (2009), São Carlos, São Paulo, Brasil. 1. Antropologia; 2. Antropologia (teoria e métodos). Sumário Editorial Artigos A aventura Estruturalista Uma breve exposição da história e do funcionamento do método estrutural, em homenagem aos cem anos de seu inventor Patrice MANIGLIER De Caraíbas e Morubixabas A ação política ameríndia e seus personagens…

categorias administrativas para as instituições de ensino: Públicas: criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público; Privadas: mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado.Segundo o Título IV, artigos 8º até o 20º da LDB 9.394/96, as instituições públicas e privadas estão ao cargo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios: União (Federal): é responsável pelas instituições de educação superiores criadas e mantidas…

naturalmente’ não significa que a oposição ao Estado dependa de alguma natureza, mas sim que ela se dá com naturalidade, pois depende de uma certa forma de organização, ou um modo de ser da sociedade indígena, e passa por um desejo coletivo. E o fato de a filosofia política das sociedades indígenas apresentar essa dimensão de intencionalidade, ou de agência, não significa que ela possa ser reduzida a algum tipo de ideologia, que,como definiu Clastres, é o discurso com o qual a sociedade…

Esses primeiros passos rumo à abolição incitaram a criação da Sociedade Brasileira contra a Escravidão e, três anos mais tarde, no estabelecimento da Confederação Abolicionista, em 1883. Apesar de toda essa efervescência abolicionista manifestada em artigos de jornal, conferências e na organização de fugas, vários membros da elite rural se opunham a tal projeto. Buscando conter a agitação dos abolicionistas, o Império Brasileiro aprovou a Lei Saraiva - Cotegipe ou Lei dos Sexagenários,…

1 Valéria Trigueiro Santos Adinolfi BIOÉTICA, DIREITOS HUMANOS E O INFANTICÍDIO E MORTE INTENCIONAL DE CRIANÇAS EM GRUPOS INDÍGENAS BRASILEIROS monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Bioética da Universidade Federal de Lavras como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Bioética orientadora: Profa Ms. Ana Paula Pacheco Clemente LAVRAS 2008 2 DEDICATÓRIA A Deus à memória de João Gonçalves Fidalgo, avô-presente,…

Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Essa lei nos trouxe a obrigatoriedade do ensino da História do Brasil levado em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia. O Artigo 27° possui um Inciso onde diz sobre Valores e Interesses Sociais bem destacados a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem…

Lei nº 11.645 torna obrigatório o ensino de história indígena no ensino fundamental e médio. Antes de tudo isso, em 1998 os Parâmetros Curriculares Nacionais incluiu, entre os temas transversais, a Pluralidade Cultural. Fica evidente a responsabilidade da Educação no panorama da discriminação e exclusão racial. Mas não será por força de lei que a educação brasileira passara a reconhecer a riqueza dos contextos culturais afro-brasileiros e indígenas. Isto porque a lei regulamenta, mas é o…

e colhiam milho, pimenta, tomate, cacau etc. As sementes de cacau, por exemplo, eram usadas como moedas por este povo. Artes, religião e arte asteca: O artesanato a era riquíssimo, destacando-se a confecção de tecidos, objetos de ouro e prata e artigos com pinturas. A religião era politeísta, pois cultuavam diversos deuses da natureza (deus Sol, Lua, Trovão, Chuva) e uma deusa representada por uma Serpente Emplumada. A escrita era representada por desenhos e símbolos. O calendário maia…