Artigo Freinet

e existe uma “boa razão” para se manifestar. A expressão de um pensamento pode se dar de muitas formas, além da palavra e da escrita, um gesto, uma expressão do rosto são suscetíveis, em certas circunstâncias de dizer mais do que um discurso. Freinet, A educação do trabalho, p.392. Há ainda o desenho, a escultura, a música, o canto, o teatro e tantas outras. A expressão, a comunicação artística – que se torna comunhão – é como um arrebatamento sutil do instinto, como o canto do…

br/cursos/cascavel/pedagogia/eventos/2008/2/Artigo%2009.pdf OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA CONTEMPORANEIDADE: UMA REFLEXÃO SOBRE OS NOVOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO-Disponível em http://www.educasul.com.br/2010/Anais/trabalhos_educasul_formacao_de_professores/Mar%C3%ADlia%20Ferranti%20Marques%20Scorzoni.pdf MEC. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua estrangeira. Brasília, 1998. ELIAS,…

sala de aula é uma constante; a dificuldade que os estudantes encontram em usar a linguagem escrita como elemento de reforço ou registro da fala, uma triste realidade; e atos de violência escolar já fazem parte do nosso dia-a-dia. Portanto, este artigo têm como objetivo mostrar alguns dos problemas que constatamos no decorrer do processo ensino-aprendizagem e apresentar sugestões, sempre respaldadas por embasamentos teóricos e experiências reais vivenciadas por profissionais…

sistema educacional no Brasil. Entretanto, ainda que, talvez, de desconhecimento das escolas de caráter conservador, elas mesmas são praticantes de “novas” propostas pedagógicas, e como exemplificação para tal afirmação, pode-se citar a pedagogia Freinet, que prega uma educação com o foco na relação professor-aluno, sendo do professor o papel de organizador e cooperador ao objetivo da construção do conhecimento do aluno, objetivando a aprendizagem, sendo a ideia da quantificação do…

sistema educacional no Brasil. Entretanto, ainda que, talvez, de desconhecimento das escolas de caráter conservador, elas mesmas são praticantes de “novas” propostas pedagógicas, e como exemplificação para tal afirmação, pode-se citar a pedagogia Freinet, que prega uma educação com o foco na relação professor-aluno, sendo do professor o papel de organizador e cooperador ao objetivo da construção do conhecimento do aluno, objetivando a aprendizagem, sendo a ideia da quantificação do…

ensino-aprendizagem, deste modo, destaca-se a importância de propiciar às crianças um ambiente favorável utilizando-se do lúdico para desenvolvimento das habilidades de seus educandos, mas para que esse aprendizado ocorra de maneira significativa FREINET (1975,p.38) destaca que "o professor deve ter sensibilidade de atualizar a sua prática". Atividades lúdicas podem ser os jogos, brincadeiras, danças e teatro, desde que permitam a interação. A forma como a atividade é vivenciada é mais…

constantes mudanças entre a educação e ao conceito de dialética. Antecedentes Históricos: O Estudo de Meio, embora seja uma prática atual, há muito tempo é utilizada na educação brasileira. Nomes como Francisco y Guardia (1859- 1909) e Celestin Freinet (1896- 1966) já diziam que “o estudo do meio tem por objetivo proporcionar aos estudantes uma aprendizagem “mais perto da vida”, ou seja, um contato mais direto com a realidade estudada seja ela, natural ou social.” Alguns grupos…

Lei nº 9394/96 é a maior do país em relação à educação subordinada a Constituição federal. Sendo composta de vários artigos. Sendo que o artigo 4º, inciso I, estabelece a gratuidade e obrigatoriedade do ensino fundamental, em escolas públicas, inclusive para os que não tiveram oportunidade de estudar em escolas públicas. Já o artigo 58 da resolução CNE/CEB nº 2 de 11/02/2001, artigo 5º, estabelece o ensino para crianças portadoras de necessidades especiais. No parecer nº 3 de 03 de…

plantas, valorizando a infância para o desenvolvimento humano, e as particularidades de ser criança. Najela Tavares Ujiie é uma das autoras que nos traz várias concepções de infância que perpassaram todo um contexto histórico. Em um dos seus artigos, UJIIE (2009, p.13-16, 17-18) relata concepções de autores que partindo da obra rousseauniana estruturaram suas concepções. Sua analogia se apresenta da seguinte forma: Comenius (1592-1670): escreveu durante o período…

bsicas como mesas e cadeiras menores para as salas de Educao Infantil e a utilizao de brinquedos educativos. Ainda que suas posies fossem avanadssimas para sua poca, algumas das concepes de Montessori foram criticadas por educadores (entre eles, Freinet), que apontavam o risco de promover um trabalho excessivamente diretivo e isolado do contexto cultural das crianas. E, de fato, ao consultarmos seus textos, podemos constatar que, na concepo de Montessori, cada brinquedo educativo tem uma…