Artigo Freinet

DANÇA COMO APRENDIZAGEM MOTORA Alayane Nunes Amaína de Lima Cristiane Montanha Curso de Licenciatura em Educação Física – Turma ‘A’ – Sala 306 Orientador: Márcio Soares Resumo Este artigo tem como objetivo discutir a importância da dança na sociedade com suas influências no desenvolvimento socioeconômico e sociocultural dos povos, além de suas contribuições favorecendo a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. Para tanto, o aprendizado da dança integra o conhecimento intelectual,

sido amplamente defendida como uma forma de dar sentido aos conteúdos, aproximando-os do conhecimento proporcionado por diversas disciplinas assim como a vivência do aluno. Dessa forma, as aulas passeio, tão veementemente defendidas por Célestin Freinet, podem ser uma alternativa para ligar diferentes conteúdos em um único projeto educativo, os passeios são formas de se ajustar as necessidades da educação. Além do fato, que uma visita a um museu será interessante por estabelecer…

fases. 4. De acordo com entrevista de Emilia Ferreiro, como a mesma entende “ser alfabetizado hoje?”Para Emilia a alfabetização não tem prazo determinado para o fim e isso significa que é um processo que leva um bom tempo. 5. Tendo como parâmetro o artigo da revista Nova Escola: “A criança como protagonista – grandes pensadores – Maria Montessori”, escreva o que você entendeu sobre o método Montessori. Cada criança pode ter seu espaço, o professor mistura-se a ela para observar e…

devido ao grande risco de morte pós-natal e às péssimas condições de saúde e higiene da população em geral, e das crianças em particular. A Educação Infantil em creches e pré-escolas passou a ser legal, e um dever do estado e direito da criança (Artigo 208, inciso lV). Com a promulgação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei número 9394/96, a Educação Infantil passa a ser, legalmente, concebida e reconhecida como etapa inicial da educação básica. Enfatizar o lúdico como…

rompimento com o paradigma clássico para adentrar ao paradigma quântico emergencial na educação; em considerações finais optamos pelo fechamento no inacabado como ponto de partida a um posterior trabalho de pesquisa a ser novamente retomado em forma de artigo a acadêmico-científico. CAPÍTULO I HISTORICIANDO AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO *Historiciando as tecnologias de informação e comunicação Segundo Whohgelmuth (2005), a etapa do desenvolvimento da comunicação humana é…

TRABALHO DE ANÁLISE DE ARTIGOS E CONTRUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DESSES. Quatro métodos fundamentais de ensino/aprendizagem: da pedagogia uniforme à pedagogia diferenciada. Marconde Jacob Pereira “Trabalho apresentado à Universidade de Lusófona – Portugal como requisito parcial à obtenção de nota” Araripina, setembro de 2013. “Trabalho apresentado à Universidade de Lusófona – Portugal como requisito parcial à obtenção de nota” Marconde Jacob…

educadora no processo de formação, gerando assim, um novo desafio para a escola, pois os pais acabaram delegando não só a formação cultural do educando, como também a moral. A família está se transformando. MAN.COLDTEC.001-V1 De acordo com o Artigo 1º da LDB, “a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas…

Célestin Freinet, professor francês que iniciou seus trabalhos em 1520, foi um dos primeiros importantes precursores da educação para as crianças e um dos grandes entusiastas da inclusão da arte nos currículos escolares. Sampaio (1994) relata que Freinet observava muito as crianças e percebia que elas estavam interessadas no que acontecia lá fora e não no imobilismo existente dentro da sala de aula. Era preciso, então, trabalhar a espontaneidade da criança, e foi o que Freinet…

participação do professor e do aluno, aqueles que deveriam construir a proposta pedagógica e a prática escolar num contexto de mudanças, no sentido de uma reformulação curricular, como queria Decroly, ou numa revisão da prática pedagógica, como apontava Freinet. A questão que colocamos, e que emergiu naturalmente no fim do século XX, é a construção de uma proposta educacional que leve o aluno a adquirir e desenvolver novas competências, em função dos novos saberes que se produzem e que…

pelo meio exterior ou pelo adulto, mas como resultado dessa interação onde o sujeito é sempre ativo.A tendencia crítica está baseada na obra de Celestin Freinet (1896-1966) que foi criador, na França, do movimento da escola moderna, que atinge atualmente professores em muitos países, inclusive no Brasil. O movimento pedagógico fundado por Freinet é marcado por sua dimensão social, demonstrada através da defesa de uma escola centrada na criança. O ponto de maior destaque é o trabalho: as…