Artigo Cronica Em Sala De Aula

......................................................................................2 Gêneros Textuais...............................................................................................................3 O Processo de Ensino e a Sala de Aula.............................................................................5 Reformas Ortográficas.......................................................................................................6 Considerações Finais.................

1. Pelos relatórios: a) diagnóstico da escola b) entrevista com o professor; 2. Pelos relatórios de observação de aulas; 3. a) Pelas respostas às propostas de estudo dos textos de base formadora; b) Pelos relatórios de estudo c) apresentação de seminário e frequência às apresentações. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE CENTRO

|indivi-duais e coletivos em |relação ao inte-resse, à | | | |sala de aula; |parti-cipação, ao | | | |Leitura, interpre-tação

Neste livro de crônicas, Rubem Alves, com seu estilo particular e incisivo, provoca no leitor o ato e a arte de pensar. E repensar a educação e todo o sistema educacional. O autor convida o professor, em particular, a uma reflexão para o cotidiano em sala de aula, com direito a puxões de orelha naqueles que fizeram da “arte da decoreba” uma prática. Rubem Alves mostra que “a tarefa primordial do educador é seduzir o aluno para que ele deseje, e desejando, aprenda”. Nas crônicas deste…

mostrar a importância do aprendizado e de desenvolver habilidades e competências voltadas para as práticas de leitura e escrita. O desafio desse projeto consiste em oferecer conteúdos e atividades práticas para serem desenvolvidas dentro e fora da sala de aula, aprimorando tais habilidades, nos diversos tipos de informação que chega até nós por meio da televisão, livros, jornais, revistas, internet, onde o estudante seja capaz de saber ouvir, falar, escrever, interpretar e saber opinar…

ferramenta com a qual o aluno desenvolve algo e, portanto, o aprendizado ocorre pelo fato de estar executando uma tarefa por intermédio do computador. (VALENTE in http://canaldoensino.com.br/blog/curso-gratis-ensina-professor-a-usar-tecnologia-em-sala-de-aula) O objetivo geral deste Trabalho de Conclusão de Curso é fornecer base teórica sobre o uso dos computadores e das TICs em âmbito escolar para a prática das habilidades linguísticas na criação de uma revista on line que, se…

textos de Antônio Cândido e questões (p. 12). Sugestão: atividade em grupo. Leitura de trecho de As mil e uma noites e questões (p. 13-15). Sugestão: atividade em grupo. Questões sobre denotação e conotação (p. 17-19). Sugestão: atividade corrigida na sala pelo professor. Leitura do texto Circuito fechado (1) e questões (p. 21-22). Sugestão: atividade para casa. Mostre aos alunos que a arte está no cotidiano, não só em galerias e museus, mas no repertório de cada um deles. Discuta…

Manoel do Nascimento Araújo4 Maria de Nazaré Oliveira de Jesus5 Rosivane Rosângela de Sousa Camargo6 RESUMO A inserção do jornal escolar como recurso pedagógico faz com que as aulas se tornem mais dinâmicas, interessantes e participativas para os educandos. Por meio deste o professor traz a realidade para as suas aulas permitindo a este que tomem ciência dos fatos, opinem e formulem posicionamentos críticos. Além disso, promove a leitura e interpretação de textos com temas…

argumentativo, unidades básicas do texto, apresentação textual, estrutura do texto dissertativo/ argumentativo, desenvolvimento do tema, argumentação. Recursos materiais: Giz, lousa, biblioteca para pesquisa, sala de informática, textos impressos, livro didático, cópias de exercícios. Duração: 8 aulas Etapas do desenvolvimento: 1ª- Atividade diagnóstica. 2ª - Análise linguística, correção. 3ª – Apresentação dos gêneros e suas especificidades. 4ª - O texto…

gêneros literários memorialistas (autobiografia, crônicas, correspondências, lendas, literatura de viagens, poesia, diário). - Produzir textos narrativos a partir das histórias de família, com fotos. - Artigo coletivo e exposição. Conteúdo - Memorialismo literário - Genealogia - Produção de textos Série - 2º e 3º anos do Ensino Médio Faixa etária - Entre 16 e 18 anos Tempo estimado - Oito aulas (45 minutos/aula) - Sendo duas aulas por semana Período - Noturno…