Artigo Critico Sobre Gestao Escolar

COORDENADOR PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DO CURRICULO ESCOLAR. Escolas no munícípio de Pirenópolis1 Daniela de Brandi Godoy Milano2 Milene Bartolomei Silva 3 RESUMO Currículo Escolar é um assunto que vem trazendo questões importantes dentro da área educacional e política da educação. Investigar como a construção do currículo escolar nas escolas do munícipio de Pirenópolis, é apenas uma pequena amostra de como é construído o currículo escolar dentro da realidade pública…

Qual o significado e a importância do projeto político-pedagógico para a escola? A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), no artigo 15, concedeu à escola progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira (Cf. Módulo 1). O que isso significa? Ter autonomia significa construir um espaço de liberdade e de responsabilidade para elaborar seu próprio plano de trabalho, definindo seus rumos e planejando suas atividades de modo a responder às

Públicas na Educação básica, Fundamentos da Gestão Educacional, Metodologia da Pesquisa Cientifica, Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação. Prof. Cyntia Simioni França Melina Klaus, Okçana Battini, Vilze Vidotti, Samira Kfouri; CÁCERES 2013 3 1 INTRODUÇÃO A educação como um processo de ensino aprendizagem, que passa por diversos campos e que se estrutura a partir de leis, decretos e outros como as políticas educacionais, gestão educacional, esta cada vez mais se…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL LUANA ABREU MELO O CONSELHO ESCOLAR E SUAS ATRIBUIÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE UMA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA BELÉM 2014 O CONSELHO ESCOLAR E SUAS ATRIBUIÇÕES NA CONSTRUÇÃO DE UMA GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA¹ Luana Abreu Melo² André Maia Pantoja³ RESUMO O artigo de revisão que apresenta enquanto temática: o conselho escolar e suas atribuições na construção de uma gestão educacional democrática, objetiva valorizar…

dayane-soares1@hotmail.com Lidiane Almeida Santos las-lidi@hotmail.com EFETIVAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRATICA PARTICIPATIVA EM DUAS ESCOLAS DE ANÁPOLIS ResuMO O presente artigo tem por objetivo conhecer os processos democráticos que norteiam a gestão de duas Escolas da cidade de Anápolis, analisando de vários ângulos a fim de entender como se efetiva a gestão democrática no dia a dia, e apontar algumas alternativas para os principais problemas na…

sujeitos da língua. Aprender uma língua é mergulhar no espaço que ela vive. O artigo chama atenção para a necessidade de conhecimento e estrutura que as instituições e profissionais de educação devem ter em relação às inclusões no dia-a-dia da vida docente. É uma reflexão para todos, onde as iniciativas devem atender o desenvolvimento pedagógico adequado de sanar o enorme problema comunicativo surgido no ambiente escolar, onde se encontram alunos ouvintes e surdos e professores ouvinte.…

ambiente escolar, pois para exercer essa função e precisa esta devidamente preparada com uma boa formação. Assim foi indispensável à realização deste curso, para obtermos mais aperfeiçoamento do ensino e aprendizagem. Para realização deste trabalho foram usadas as leituras bibliográficas relacionadas a cada tema. Onde eram feitas as leituras, interpretação, vídeos, entrevistas, site-internet. A observação tem como objetivo conhecer as diferentes contribuições cientifica disponível sobre…

Gestão democrática da escola Pública: È preciso educar todos Organizar o trabalho pedagógico em escola pública não é uma tarefa fácil é algo abrangente,requer uma formação de boa qualidade além de exigir do gestor um trabalho coletivo que busque incessantemente a autonomia,liberdade,emancipação e a participação na construção do projeto político-pedagógico.Numa gestão democrática,o gestor precisará saber como trabalhar os conflitos e…

GESTÃO DEMOCRÁTICA: PRÓS E CONTRAS1 Delcilene Rubira Fogaça2 Joana de Souza Oliveira3 RESUMO: Este artigo tenta demonstrar os prós e contras da Gestão Democrática, no contexto atual, levando em consideração as leis e instrumentos criados para tal fim, avaliando de que maneira pode-se chegar a uma real democracia nas nossas escolas. As dificuldades encontradas são, muitas vezes, por parte da falta de cooperação dos próprios atores desta, que é uma tarefa nada fácil. Observado do ponto de

venha criar cidadão críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade e assim assegurar uma aprendizagem significativa. A escola tanto quanto a família também deverá apresentar suas contribuições tais como: dialogar com os filhos o conteúdo que estar vivenciando na escola; cumprir as regras estabelecidas pela escola de forma consciente e espontânea; deixar os filhos resolver por se só determinando problemas que vier a surgir no ambiente escolar em…