Artigo Critico Sobre Gestao Escolar

condições ao professor de exercer seu trabalho, proporcionar um ambiente escolar acolhedor em todos os seus aspectos e atender as necessidades educativas especiais de cada aluno. Incluir não significa dizer que todos são iguais, mas respeitar a diferença de cada um, reconhecer que todas as pessoas são diferentes e que as escolas precisam ser transformadas. Este artigo tem o objetivo de discutir a questão da inclusão escolar no Brasil, suas dificuldades, vantagens, e o resultado que esta…

LINO SPULDARO DIAS RA.2041988793 MARCELI SANT ANA J. CORRÊA RA.4138236965 SILVIA CAROLINA DA SILVA MAIA RA. 1053035147 SILVIA CRISTINA B. DE OLIVEIRA RA. 2030944594 MAPA CONCEITUAL SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO [pic] ORGANIZAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO O ensino brasileiro tem como órgão responsável o MEC embasado na LDB 9.394/96, onde regulariza o sistema de educação com duas categorias…

Curso de Pós‐Graduação Disciplina: ESTRUTURA ESCOLAR E A LDB Março ‐ 2013 Universidade das Américas Av. Dom Luís, 300 Lj. 215 – Meireles (85) 3433‐5476 | TIM 9605‐7024 | OI 8518‐5476 www.uniamericas.com.br LDB – Dez anos em ação Augusta Isabel Junqueira Fagundes* Nunca em nossa história temos feito tantos progressos no setor educacional, mas também nunca alcançamos

FACULDADE ATENEU UNIDADE VILA VELHA - ES PÓS-GRADUÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR WYLIS ANTONIO LYRA GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DA EVOLUÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA VILA VELHA - ES JULHO, 2012 FACULDADE ATENEU UNIDADE VILA VELHA - ES PÓS-GRADUÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR WYLIS ANTONIO LYRA GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DA EVOLUÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA TCC apresentado à Coordenação de…

UFPE – Universidade Federal de Pernambuco | CEAD – Coordenação de Educação a Distância da UFPE SALA AMBIENTE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E GESTÃO PEDAGÓGICA Antônio Lisboa Leitão de Souza Cristina Teixeira Vieira de Melo - Coord. Eq. Rev. Linguística José Sérgio Antunes Sette - Coord. Eq. Tecnológica Apresentação Caro cursista, Transcorridos aproximadamente nove meses de curso, você teve oportunidade de aprofundar algumas discussões relativas à sua formação e ao seu quotidiano…

democracia porque é através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas( principalmente) são assumidas para termos nossos objetivos alcançados. Segunda a revista Nova Escola ele é projeto: Porque reúne proposta de ação concreta a executar durante um determinado período de tempo. É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes responsáveis e críticos que atuarão individual e…

..................................................08 1. CAPÍTULO I - BASES LEGAIS PARA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL.........11 2. CAPITULO II - OS ÓRGÃOS DO COLEGIADO ESCOLAR E SUAS FUNÇÕES........................................ 17 2.1 Associação de Pais e Mestres – APM............................................................................................ 21 2.2 Conselhos Escolares.................................................................................... ...

Lopes Sales ² Valdemir Ribeiro Farias RESUMO O presente artigo apresenta um relato de experiência sobre o Projeto de Intervenção realizado na Escola Municipal Walfredo Campos Maia. O trabalho foi desenvolvido pela necessidade de promover a reformulação do Projeto Político Pedagógico da escola supracitada, para tanto, realizou-se reuniões, encontros, mini-cursos com a participação da equipe pedagógica, da equipe de apoio escolar e gestão da Escola Municipal Walfredo Campo Maia. O…

CONCEPÇÃO DE ESCOLA 7.6 CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO 7.7 CONCEPÇÃO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 7.8 CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO 8 FILOSOFIA DA ESCOLA 9 GESTÃO DEMOCRATICA E INSTRUMENTAL DE AÇÃO ESCOLAR 9.1 GESTÃO DEMOCRATICA 9.1.1 Conceitos de Principios de Igualdade 9.1.2 Conceitos de Principios de Liberdade 9.1.3 Conceitos de Principios de Autonomia 9.2 CONSELHO ESCOLAR 9.3 CONSELHO DE CLASSE 9.4 GREMIO ESTUDANTIL 9.5 REPRESENTANTE DE TURMA 9.6 APMF 10 MATRIZ CURRICULAR 11 AVALIAÇÃO …

condição de vida através do estudo. A maior parte do filme passa dentro de uma sala de aula com alunos na faixa etária entre treze a quinze anos de idade com diversos problemas principalmente social. Ademais, referido filme revela que o regime escolar é aplicado através de métodos rígidos nos quais os professores e a direção não aceitam a falta de dedicação de seus alunos. Ainda, importante salientar que os professores induzem seus alunos a serem submissos, impondo-lhes certo…