Artigo Completo Na Area Da Pedagogia Infantil

professor que apenas reproduz o ensino é dispensável. Obviamente que o autor acredita na docência, mas, traz a nossa reflexão sobre a importância do professor ter uma postura de construtor dessa aprendizagem, aliás, isso vem sendo batido na maioria dos artigos e livros da educação. Mas, apesar desse aporte teórico que a maioria dos professores possuem, na prática, não conseguem executar. As metodologias, a avaliação e os conteúdos, em algumas escolas, ainda continuam em uma linha de…

conceito de planejamento, expõe definições e esclarece acerca dos aspectos fundamentais do planejamento estratégico. O referente estágio é muito importante para os futuros profissionais na área de educação, trata-se de um trabalho com propósito de cumprir a exigência curricular do curso de pedagogia, tem por finalidade conscientizar os futuros educadores de que os problemas referentes à gestão escolar estão relacionados às práticas coletivas, com o objetivo de observar como se…

do projeto: A noção de competência incorporada nas políticas de formação de professores Nome do Coordenador: Ronaldo Marcos de Lima Araujo Centro de Educação Portaria nº 072/2003-ED. Departamento de Métodos, Técnicas e Orientação da Educação Área/ subárea do projeto: Trabalho e Educação Projeto de Pesquisa Apresentação Este projeto está vinculado como sub-projeto ao Projeto “As Mutações do Mundo e as Políticas de Formação do Profissional da Educação”, coordenado pela Profª Dra.…

EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA HOSPITALAR: a humanização na educação Elisângela Henrique Lopes APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 2 ELISÂNGELA HENRIQUE LOPES PEDAGOGIA HOSPITALAR: a humanização na educação Artigo de pesquisa apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Professora Ms. Cristiene de Paula Alencar, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia. APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 3 PEDAGOGIA…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TArCISia ROSA DA COSTA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maceió/Al 2009 TARCISIA ROSA DA COSTA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Orlando Fogaça

intervenção de crianças com dificuldades escolares, em especial, na educação infantil. A brinquedoteca resgata o brincar, o lúdico, o prazer, o sentimento e a liberdade, e proporciona socialização, respeito, autonomia e um desenvolvimento pleno. A brinquedoteca ganha campo em diversos espaços, entre eles, o escolar e hoje conquistam cada vez mais seguidores, que buscam um fundamento teórico frente aos pressupostos da pedagogia sócio-interacionista. Palavras-chave: Brinquedo. Brincar.…

DIAGNÓSTICO DO USO DA MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Natalia Ribeiro de Sousa 1 Roseli Vieira da Silva 2 Rosenilda Cruz dos Santos de Freitas3 Olímpia T. da Silva Henicka4 RESUMO O presente estudo teve como objetivo identificar se os professores utilizam a música como recurso pedagógico no ensino-aprendizagem e na socialização das crianças da educação infantil. Para tanto, utilizaram-se métodos indutivo, monográfico e estatístico; para a coleta de dados, a técnica de…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCACAO PEDAGOGIA Análise da Proposta Curricular de Camaragibe Análise desenvolvida pelos alunos Aline Karla, Edny Guerra, Karla Karoline e Marco Antônio. Orientada pela profª Tatiana Araújo, como desempenho da disciplina Currículos e Programas.

AVANÇOS E RETROCESSOS NAS LDBs DA EDUCAÇÃO BÁSICA NACIONAL Joice Cardoso Professor-Tutor: Maria Pérola Cardoso Figueiredo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0689) Prática do Módulo II: Estrutura e Funcionamento do Ensino 15/06/2013 RESUMO O presente trabalho aborda como tema os avanços e retrocessos nas LDBs da Educação Básica Nacional. Para tanto traz uma reflexão sobre a importância das LDBs. Trazendo uma analise das Leis 4024/61, 5692/71 e a

ORGANIZAÇÃO E METOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ATPS da Disciplina - Organização e Metologia do Ensino Fundamental do 5º semestre do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp. Tutora: Profª Maria Clotilde Bastos Tutora Presencial: Prof.ª Rosana M. C.Balarde Americana/SP Março/2013 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO .......................................................................