Artigo Científico Deficiencia Na Aprendizagem

educação em relação ao aluno que possui necessidades educativas especiais. O atendimento aos portadores de deficiência era praticado de forma custodial e assistencialista. A deficiência era vista como uma doença crônica, e o deficiente como um ser inválido e incapaz, que deveria ficar segregado da sociedade. A partir da segunda metade do século, com o desenvolvimento da psicologia da aprendizagem e outras ciências afins, começam a surgir propostas educacionais de atendimento a pessoas…

EDUCAÇAO PARA TODOS: OBJETIVOS ARTIGO 1 SATISFAZER AS NECESSIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAGEM 1. Cada pessoa – criança, jovem ou adulto – deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem. Essas necessidades compreendem tanto os instrumentos essenciais para a aprendizagem (como a leitura e a escrita, a expressão oral, o cálculo, a solução de problemas), quanto os conteúdos básicos da aprendizagem (como…

1 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo mostrar que outrora, qualquer pessoa que tenha alguma deficiência, eram isoladas da sociedade. Considerada como um ser incapaz de aprender e conviver no ambiente social. Mas, a partir dos anos 70, com a Institucionalização da Educação Especial no Brasil, isso mudou. Foram criadas metodologias, das quais ajudariam essas pessoas no processo de aprendizagem. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Pequeno resumo sobre a Educação Segregada, e a Educação…

Neste primeiro artigo, A Sociedade da Informação – A Criança com Deficiência e as Novas Tecnologias, os autores refletem sobre o papel que as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação desempenham nesta nova sociedade que emerge baseada, essencialmente, no correto processamento da informação e na constante aquisição e atualização de conhecimentos. Esta sociedade da informação, como é apelidada pelos autores, decorre de um mundo globalizado em que tudo acontece rápido e de uma forma exigente

ORIENTADOR PROFº ESTEVÃO MONTI SANTA MARIA JUNHO 2014INTRODUÇÃO Este projeto tem por finalidade relatar as metodologias que o professor, como mediador do conhecimento, pode utilizar no auxilio do aluno com disgrafia no processo de aprendizagem. Através de pesquisa bibliográfica, análise pedagógica e levantamento de informações publicadas no ambiente virtual, explicar como este distúrbio interfere no aprendizado escolar. Reunir idéias já aplicadas que beneficiaram no…

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR E A IMPORTÂNCIA DO SEGUNDO PROFESSOR PARA DESENVOLVER A APRENDIZAGEM RESUMO O presente trabalho é uma pesquisa de campo visando investigar as perspectivas de inclusão do aluno com deficiência intelectual e a importância do segundo professor para efetivar o ensino aprendizagem da criança. A metodologia utilizada foi à pesquisa de campo com 25 professores que trabalham na rede municipal…

estágios e etapas da aquisição de linguagem entre crianças surdas e ouvintes, Compreender como acontece a aquisição Libras, e diagnosticar como acontece a aquisição da linguagem escrita. Visto que o processo de inclusão de educandos com deficiência na rede regular de ensino foi oficializada em 1987 em Santa Catarina, com a deflagração da matricula compulsória que determinou ás escolas do sistema obrigatoriedade da matricula de todas as crianças em idade escolar,…

2. Método Este estudo foi elaborado a partir de uma revisão sistemática de artigos publicados no Brasil sobre as contribuições das atividades lúdicas para alunos PEN’s nos últimos cinco anos. Os bancos de dados consultados foram Scielo, Pubmed e Lilacs. As palavras chave utilizadas foram: “Atividades Lúdicas”, “Educação Física”, “Inclusão”, e “PNE’s”. Foram coletadas 30 obras entre artigos científicos, monografias, dissertações e teses de doutorado que apontasse o lúdico como…

03. Conhecimento e adquirido através de? a. Leitura diária. b. Estudo freqüente. c. Leitura diária e estudo freqüente. d. NDA 04. Os três níveis de desenvolvimento da inteligência dos seres humanos são? a. Evolução, Conhecimento e Aprendizagem. b. Conhecimento, Ciência e Estudo. c. Medo, Misticismo e a Ciência. d. NDA 05. A pesquisa que busca constatar algo em um organismo ou num fenômeno e? a. Pesquisa Experimental. b. Pesquisa Histórica. c. Pesquisa…

pessoas portadoras de (NEE), no contexto atual da educação inclusiva, em especial as deficiências visual e auditiva. Esta é uma questão complicada, já que o ensino praticado hoje é exclusivamente teórico, sem nenhum aceno a experimentação. No entanto, esta não é uma característica exclusiva do sistema de ensino dedicado aos portadores de (NEE). O ensino como um todo sofre daquilo que podemos batizar de: deficiências pedagógicas extremas. Não se ensina experimentação praticamente em…