Artigo Cientifico De Pos Graduação Em Docencia No Ensino

pela preferência e confiança em nossos serviços educacionais. A UCAMPROMINAS confirma o recebimento de sua inscrição e informa que você acaba de dar o primeiro passo em direção ao seu crescimento pessoal e profissional, escolhendo fazer um curso de pós-graduação conosco. Sabemos que a educação a distância apresenta a flexibilidade e encurta as distâncias, mas ao mesmo tempo torna-se um desafio para todos por depender de uma grande disciplina para o cumprimento das atividades propostas.…

denominações de treino e de capacitação. No paradigma da complexidade a formação tem sido designada: inicial, contínua ou continuada. Nessa última década, aparece na formação para docência o movimento de desenvolvimento profissional dos professores. Descritores – Formação de professores; paradigmas; paradigma da complexidade; docência universitária ABSTRACT – The science paradigms influence all the areas of knowledge, mainly, the Education, and, as a result, the teachers’…

Livro “ Professora, como é que se faz?, organizado por Elizabeth Maria da Silva, mestra pelo programa de pós graduação em linguagem e ensino pela Universidade Federal de Campina Grande ( UFCG), é consequência de pesquisas feitas pela professora com a contribuição de suas orientandas da área de língua Portuguesa. Apresenta os principais gêneros acadêmicos, como: resumo, resenha, artigo científico e esquema, explanando as dificuldades na produção de textos acadêmicos que alunos novatos na…

Fernando Machado[2] Wanderson Roberto Ferro[3] Arnaldo Homobono Paes de Andrade Planejamento Estratégico: o caso do Centro de Ciência e Tecnologia de Materiais do IPEN RESUMO: Este artigo foi elaborado a partir de um trabalho de campo da disciplina EAD-5715, Planejamento Estratégico, do Programa de Pós-graduação em Administração da USP, ministrada pelo Prof. Dr. Martinho Isnard Ribeiro de Almeida, e teve como objetivo construir uma proposta de planejamento estratégico para o…

A FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR: EM BUSCA DE UMA NOVA DINÂMICA Darline Maria Santos Bulhões RESUMO Como o ser humano não vive isolado, mas sim em sociedade, todas as suas ações e comportamentos serão regidos por regras que nortearão o funcionamento e a permanência dessa sociedade Essas regras constituem a cultura. Para conservar a cultura, a sociedade precisa passá-la para as gerações futuras e o meio ao qual ela se utiliza para esse fim é…

superior, curso de licenciatura, de graduação plena e Resolução nº 02/2002 que institui a duração e a carga horária dos cursos de licenciatura, de graduação plena, de formação de professores da Educação Básica em nível superior, a importância da formação continuada, os desafios e as perspectivas para os licenciados em Matemática diante da atividade de ensinar e aprender Matemática. Palavras-Chave: Licenciatura em Matemática. Formação Docente. Prática Pedagógica. Ensino. TEACHER…

BRASIL: UMA META – INVESTIGAÇÃO Vera Clotilde Garcia Carneiro1 (CARNEIRO, Vera Clotilde Garcia. Educação Matemática no Brasil: uma meta-investigação. QuadranteRevista Teórica e de Investigação, Lisboa, v. 9, n. 1, p. 117-140, 2000.) Resumo Este artigo traz reflexões sobre o papel da Educação Matemática, no quadro políticosocial e acadêmico brasileiro, que surgem quando se investiga o processo de profissionalização do professor de Matemática, esquadrinhando limites e possibilidades para…

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGO 2014 ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DO ARTIGO Os artigos entregues pelos alunos pós graduandos da faculdade FABRA, deverão seguir uma linha de pesquisa que irá pautar suas perguntas e objetivos, serve como guia para que o aluno encontre as ferramentas necessárias a cerca de um determinado questionamento. O folheto que receberam contendo as seis linhas

MÓDULO DA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR (RESPOSTAS) 1- As falhas na formação do professor universitário sempre estão bem óbvias nos levantamentos que se realizam com o corpo discente. Dessa maneira, é mais fácil e simples verificar que a maioria dos julgamentos negativos direcionados aos professores estão relacionados à falta de didática. Assim, é comum hoje, os educadores universitários especializar-se em cursos de Didática do Ensino Superior, oferecidos em nível de pós-graduação. Porém,…

MÓDULO DA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR (RESPOSTAS) 1- As falhas na formação do professor universitário sempre estão bem óbvias nos levantamentos que se realizam com o corpo discente. Dessa maneira, é mais fácil e simples verificar que a maioria dos julgamentos negativos direcionados aos professores estão relacionados à falta de didática. Assim, é comum hoje, os educadores universitários especializar-se em cursos de Didática do Ensino Superior, oferecidos em nível de pós-graduação. Porém,…