Artigo Cientifico De Deficiencia Fisica Na Escola

Neste primeiro artigo, A Sociedade da Informação – A Criança com Deficiência e as Novas Tecnologias, os autores refletem sobre o papel que as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação desempenham nesta nova sociedade que emerge baseada, essencialmente, no correto processamento da informação e na constante aquisição e atualização de conhecimentos. Esta sociedade da informação, como é apelidada pelos autores, decorre de um mundo globalizado em que tudo acontece rápido e de uma forma exigente

Obrigada! 6 “A inclusão da pessoa com deficiência não decorrerá apenas de sonhos e leis, mas de atitudes que firmem uma opção concreta de vida” (GRACIA, 2006). 7 RESUMO BARROS, Natália V. M. A inclusão do deficiente físico no mercado de trabalho. Uberaba/MG, 2009. Monografia. 46p.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) Universidade de Uberaba. Orientadora: Ms. Simone Aparecida dos Santos. A pessoa com deficiência física é aquela que possui uma…

Um breve histórico da Educação especial no Brasil com a ênfase da inclusão de surdos na escola regular de ensino RAIMUNDO, Priscila Joice Pereira1 RU 531060 NEVOT, RICARDO MARTINEZ 2 RESUMO Abordou-se nesta pesquisa o tema sobre Um breve histórico da Educação especial no Brasil com a ênfase da inclusão de surdos na escola regular de ensino. Tendo por objetivo Conhecer a retrospectiva da historia da educação especial no brasil. com enfoque no surdo e Investigar o tratamento dos…

Luciene Divina de Menezes Trombeta1 RESUMO: O objetivo deste artigo é propor uma reflexão para os profissionais da educação frente ao compromisso da inclusão social, que deve ser desenvolvida dentro das instituições escolares, promovendo às crianças e adolescentes, autonomia, independência e responsabilidade frente aos problemas de inclusão ainda encontrados em nossa Sociedade. Foram utilizadas revisão bibliográfica de artigos publicados em idioma brasileiro entre anos de 2000 e…

professores que trabalham com alunos necessidade especial nas redes regular de ensino em nosso país. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e modalidade de observação onde pude verificar a relação que a escola tem com esse novo aluno nas escolas. Houve o registro etnográfico e observação em escolas de educação infantil , ensino fundamental , EJA e ensino médio. Tomei como base teórica a perspectiva de educação como espaço de exercício da práxis social, sendo a prática entendida…

TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Tarefa: ATIVIDADE NO PORTFÓLIO Nome: EVERALDO ARAUJO VIEIRA RA: 1157183 Turma: DGEF1402BAR1O Parecer do Tutor: INFLUÊNCIA NA PRÁTICA EDUCATIVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA A educação física na escola se constitui em uma grande área de adaptação ao permitir, a participação de crianças e jovens e em atividades físicas adequadas às suas possibilidades, proporcionando que sejam valorizados e se integrem num mesmo mundo. O programa de Educação Física quando…

inclusão de crianças com Síndrome de Down na Educação Física Escolar Resumo Através de estudos e pesquisas percebeu-se a necessidade de conteúdos teóricos que pudessem contribuir positivamente na prática educacional, a fim de auxiliar os profissionais de Educação Física na inserção de portadores da Síndrome de Down. No entanto, o objetivo deste estudo é identificar como é possível intervir positivamente nas aulas de Educação Física Escolar, proporcionando a inclusão e o…

claudiamottaalves@hotmail.com Lucélia Farias[3] luceliarsfarias@hotmail.com Mariangela Santos[4] mariangela.cunhasantos@gmail.com Roberta Viana[5] Robertavmiranda8@gmail.com Profa Eliane Moura[6] CESUCA eliane.moura@cesuca.edu.br RESUMO Este artigo traz conceitos sobre educação inclusiva, mas especificamente no que trata das diferenças entre aluno incluso e integrado, passando pelos aspectos históricos, ambiente escolar, inclusão x integração, importância da inclusão e por…

intenção original. Discorrem que em uma proposta inclusiva na Educação, deve ser considerado em primeiro lugar pelo corpo: o que somos, e que muitas vezes calamos, ou não ouvimos, e, portanto continuamos nossas rotinas sem notarmos nossas próprias deficiências mesmo sem sermos “diferentes”, onde há a necessidade de nosso “diálogo”. No século XX houve início de um novo conceito para a ação humana, um novo conceito no sentido de uma nova compreensão sobre o corpo, trabalho, lazer e o…

......................................................................................................... 4 3. O que é Inclusão?................................................................................................................. 5 4. Escola Inclusiva.................................................................................................................... 5 5. Caracterização de Pessoas com Necessidades Educativas Especiais................................... 7 6. A…