Artes Visuais Linguagem Plastica Ou Visual

considerá-lo como um meio de estruturar e dar forma à comunicação impressa,1 em que, no geral, se trabalha o relacionamento entre ‘imagem’ e texto. Com origem na Antiguidade, a história da comunicação visual está relacionada com a evolução do conhecimento, da tecnologia, do comércio, da política, da arte, da vida urbana e do progresso das cidades. A partir do momento que se apercebeu que tinha de compreender o mundo e os seus pares, o Homem começou a sentir necessidade de criar uma…

Plano Anual – Artes – 9º Ano EIXOS ESTRUTURAIS EE1 – Manifestações Artísticas OBJETIVOS DE CONHECIMENTO OCI. Música e dança DIREITOS DE APRENDIZAGEM EE1OC1DA1. Usar o vacabulário adequado, ao analisar e falar sobre música e dança. EE1OC1DA2. Reconhecer a estruturação dos elementos formais na música(melodia , ritmo, harmonia, etc). Desenvolver a percepçãp dos sentidos ritmos e de intervalos melódicos e harmônicos. Flexibiliade para comprometimento auditivo: Prerceber os…

Arte ou Artesanato? O artesanato é tradicionalmente a produção de caráter familiar, na qual o produtor (artesão) possui os meios de produção (sendo o proprietário da oficina e das ferramentas) e trabalha com a família em sua própria casa, realizando todas as etapas da produção, desde o preparo da matéria-prima, até o acabamento final; ou seja, não havendo divisão do trabalho ou especialização para a confecção de algum produto. As pessoas se apropriam da própria cultura para…

ESCOLA: PLANO DE AULA – 1º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA: 4 aulas OBJETIVOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1. Ampliar o conhecimento de si próprio, identificar suas características e qualidades pessoais; 2. Utilizar esses conhecimentos, suas possibilidades sensitivas e expressivas em seu cotidiano; 3. Identificar a Figura Humana, diferenciando as partes e segmentos corporais; 4. Utilizar recursos básicos de expressão do próprio corpo para aumentar sua comunicação; 5. Aceitar a própria identidade, suas

Arte na educação infantil 1. Introdução Vale à pena esclarecer que o ensino da arte nas escolas restringia-se apenas ao ensino do desenho geométrico e artístico, com um sentido utilitário de preparação técnica para o trabalho, pois visa o encaminhamento do estudante para a vida profissional, principalmente para as atividades das fábricas (serviços artesanais). Interessante dizer que, naquela época vigorava uma Pedagogia Tradicional, em que o professor era considerado o

representa-los. Os alunos refletem e gradativamente tomam consciência do mundo de diferentes maneiras em cada etapa do seu desenvolvimento. As transformações que ocorrem em seu pensamento se dão simultaneamente ao desenvolvimento da linguagem e de suas capacidades de expressão. Á medida que crescem se deparam com fenômenos, fatos e objetos do mundo; perguntam, reúnem informações, organizam explicações e arriscam respostas; ocorrem mudanças fundamentais no seu…

Concretismo É um movimento vanguardista que surge na Europa em 1950, incialmente na música erudita e nas artes plásticas. No Brasil, teve a Literatura como manifestação precursora. Advindo do movimento abstracionista moderno, o concretismo defendia a racionalidade rejeitava o expressionismo, o acaso, a abstração lírica e aleatória. O objetivo era aliar os recursos gráficos (música, poesia e artes plásticas), terminando assim com distinção entre formas e conteúdo. Em 1960, o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Polo- São Luís Curso: Pedagogia- Licenciatura Disciplina: Arte, Criatividade e Recreação. Tutor à Distância: Maria Clotilde Bastos Acadêmico: Regiane Sousa Azevedo Pereira Ra: 368529 O PAPEL DA ARTE E RECREAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES CRIATIVAS DA CRIANÇA São Luís, Ma. 18 de Setembro de 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................

EXPERIMENTOS VISUAIS COM IDEOGRAMAS DA LÍNGUA JAPONESA Samara Mabelli Ferreira Andrade sammbelli@gmail.com Artes Visuais / Plásticas IFCE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Resumo: O presente trabalho propõe a análise de associações diretas entre caracteres interpostos com imagens que remetem a cada respectivo significado. Seu propósito, ao decorrer do processo, foi estabelecer um mecanismo de comunicação que reunisse elementos visuais figurativos e…

ao PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES MESTRADO Universidade Estadual do Rio de Janeiro REFERÊNCIAS CARTOGRÁFICAS NAS ARTES VISUAIS CONTEMPORÂNEAS Área de Concentração: Arte, Cognição e Cultura Devail Guterres da Silva Palavras-chave: artes visuais, cartografia, espacialidade, pós-modernidade 2012 INTRODUÇÃO A percepção de elementos inspirados na cartografia e referências iconográficas similares aplicados nas artes visuais surgiu alguns anos…