Artes Visuais E Ciências

astronômicas sejam comprovadas com observações em telescópios. Já na arte, não há limitação para transmitir uma informação, tendo em vista que a arte lida, algumas vezes, com o desconhecido, com o obscuro, com o incompreensível. Acreditamos que a arte complementa a ciência, sendo um apoio na divulgação e compreensão de fenômenos não empíricos. O conhecimento científico é fundamentado na matemática, pois a matemática é a linguagem da ciência, mas quantos detêm esse conhecimento? Qual a…

Superior de Artes e Turismo - Edição 03/2007 ISSN 1980-6930 ARTE E TURISMO: A FOTOGRAFIA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO DO TURISMOLOGO CONTEMPORÂNEO Aldemir Pereira dos Santos Júnior1 Aldenyra Christina Fonseca dos Santos2 RESUMO A fotografia e o turismo são duas vertentes intrinsecamente ligadas nos seus respectivos campos de atuação, mas que ainda são precariamente manipuladas pelos profissionais do ramo. O objetivo deste artigo direciona-se para uma aproximação funcional da…

Etnocentrismo e Arte Ciência e arte são praticamente indissociáveis durante as fases de observação e de meditação para se distinguirem nos discursos, se aproximam nos momentos da classificação e se separam definitivamente nos seus resultados. (Paul Valéry) Existe uma antropologia da arte e do fazer artístico, do mesmo modo que existe uma antropologia que é arte, se debatendo com as velhas teias que separam a arte da ciência. Este livro lança o incrível desafio da combinação das forças da…

equivalente (Normal Superior) com habilitaçãoem Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental ou em Magistério das Matérias Pedagógicas. c) “Experiências Matemáticas” - diploma de licenciaturaplena específica em Matemática ou de licenciatura em Ciências com plenificação em Matemática. Observação: para as aulas do Ciclo I poderá tambémapresentar licenciatura plena em Pedagogia/curso equivalente (Normal Superior) com habilitação em Magistério das Séries Iniciais do Ensino…

CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO- FAAC – UNESP DISCIPLINA ARQUITETURA I PERCEPÇAO VISUAL E SUA APLICAÇÃO NA ARQUITETURA INTERNACIONAL Isabela Arisa Ferreira, Laís Thiemi K. Ciamp, Lucas Tioda Antonini, Marina Gervásio Junqueira, Mayara Sebinelli Martins Profa. Dra.: Rosio Fernández Baca Salcedo Maio de 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3 1. A

PUC-Campinas A história da PUC-Campinas começou no dia 7 de Junho de 1941, quando nasceu a primeira unidade da Universidade, a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. A Diocese de Campinas adquiriu, à época, o antigo casarão de propriedade de Joaquim Polycarpo Aranha, conhecido por Barão de Itapura. Em 1955, a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras passou a ser Universidade Católica, reconhecida pelo Conselho Federal de Educação. O título de Pontifícia foi concedido pelo Papa…

Design – Definição... Entende-se por design a melhoria dos aspectos funcionais, ergonômicos e visuais do produto, de modo a atender às necessidades do consumidor, melhorando o conforto, a segurança e a satisfação dos usuários. O design é o meio de adicionar valor aos produtos industrializados, levando à conquista de novos mercados.As empresas têm usado o design como poderoso instrumento para introduzir diferenciações nos produtos e destacarem-se no mercado, perante aos seus concorrentes. O

Notícias UFSM (/noticias/) Diferentes tipos de arte aliados ao conhecimento Diferentes tipos de arte aliados ao conhecimento 24/02/2012 08:41 Classificada em: Ciência (/noticias/ciencia) “A arte consiste em fazer os outros sentir o que nós sentimos, em libertá­los deles mesmos, propondo­lhes a nossa personalidade para especial libertação”. Fernando Pessoa. A arte está por todo lugar. Rostos, cores, vibrações, esculturas, pinturas, estampas. Tudo nos remete a arte, afinal, o que seria de…

ingresso no ano de 2015. 2. DAS VAGAS 2.1 Serão ofertadas 51 (cinquenta e uma) vagas para ampla concorrência e 05 (cinco) vagas para pessoas com deficiência, distribuídas conforme o quadro abaixo: QUADRO I Código Curso 35 22 Antropologia (B) Artes Visuais (L) Ciências Sociais (B) Direito (B) Física (L) Geologia (B) Letras- Francês (L) Pedagogia (L) Química (L) Subtotal Total 32 60 41 34 20 B 70 51 Turno Noturno Noturno Noturno Vespertino/Noturno Diurno Matutino/Vespertino Vespertino…

Revista Eletrônica de Ciências Humanas, Letras e Artes AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE UM RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO Gustavo Cunha de Araújo (UFU) 1 Maurício Alves da Costa (UFU) 2 Evânio Bezerra da Costa (UFU) 3 RESUMO: O presente artigo visa analisar a importância das Histórias em Quadrinhos inseridas na sala de aula como recurso didático-pedagógico e refletir sobre o seu uso em oficinas e minicursos realizados com este tema na Universidade Federal…