Artes Para Crianças Surdas

algumas propostas para a redação do documento. Considerações sobre a educação de surdos No Brasil, desde o início da década de 1990, as comunidades surdas alcançaram importantes conquistas no campo da Educação. Entre elas aponta-se o reconhecimento da cultura surda, a oficialização da Língua Brasileira de Sinais, o fortalecimento da comunidade surda, a oferta de cursos de formação de professores, de instrutores e de intérpretes, o aumento da produção de pesquisas na área educação de…

words: language, development, deafness. INTRODUÇÃO A partir de seus estudos, alguns autores, entre os quais Vygotsky, afirmam que o desenvolvimento cognitivo e a socialização da criança estão relacionados, diretamente, à aquisição da linguagem. Na perspectiva histórico-cultural da educação, postulada por Vygotsky, a criança vai dominando os instrumentos mentais produzidos pelo homem no decorrer da história, de maneira gradativa, a partir da convivência em sociedade e das interações com…

fusão entre a arte da representação e a Língua de Sinais Brasileira enquanto poética corporal no ensino de teatro trata-se de uma observação de caso no qual levantou questões acerca de acessibilidade no ensino das artes. Abordando assim a temática de forma qualitativa ou quantitativa observando os dados de fontes de informações, que serão bibliográficas, documental ou de campo, sendo esta obra elucidada por autores renomados. Através de aulas de teatro têm-se como método as técnicas da…

Qual a diferença entre a surdez pré-lingual e a pós-lingual? (exemplifique com a criança do filme e o compositor Bethoven) R: A diferença esta no fato de que a criança com surdes pré – lingual já nasceram surdos ou perderam a audição antes de terem desenvolvido a fala e a linguagem e surdes pós- lingual são aqueles que perderam a audição após o desenvolvimento da fala e da linguagem. No caso do filme a criança nasceu surda, ou seja, com surdes pré – lingual ainda não tinha desenvolvido…

histórico e psicológico das obras de Arte, trabalhos que posteriormente foram incorporados no livro "Psicologia da Arte", escrito entre 1924 e 1926, incluindo naturalmente a tese de doutorado sobre Psicologia da Arte, que defendeu em 1925. Faleceu em Moscou, em 11 de Junho de 1934, vítima de tuberculose, doença com que conviveu durante quatorze anos. 1.2. Sua Linha de Pesquisa Sua linha de pesquisa partia através do instrumento e o símbolo no desenvolvimento da criança, o…

Nesses versos, a repetição é do fonema constritivo palatal /lh/. Essa figura de linguagem é bastante utilizado por Cecília como recurso para alfabetização. Os poemas, vistos como uma brincadeira, despertam, através do efeito lúdico da arte, o poder intelectual da criança. “Ah! Menina tonta, Toda suja de tinta Mal o céu desponta! (Sentou-se na ponte, Muito desatenta… E agora se espanta: Quem é que a ponte pinta Com tanta tinta?) A ponte aponta E se desaponta. A tontinha tenta…

condição bi-cultural e vivendo nesse constante conflito, muitos conseguem se alfabetizar. Toda criança nasce com potencial de comunicação, mas seu bom desempenho depende de estímulos lingüísticos, maturação neurológica, órgãos fonoarticulatórios normais, nível intelectual, audição e predisposição emocional. A criança sem audição não apresenta a aquisição natural da linguagem. Uma em cada mil crianças nasce surda. A surdez pode ser congênita ou adquirida. O diagnóstico deve ser mais…

depois, Michelle já aprendeu bastante, tornando-se mais relaxada e expressiva, e é capaz até de dançar e habilmente, por sinal. Debraj convence o diretor de uma universidade para conceder-lhe uma entrevista e ela passa, tornando a primeira pessoa surda-cega a estudar naquela universidade. Infelizmente nem tudo são flores! Debraj desenvolve a doença de Alzheimer e lentamente, ele se esquece de tudo, incluindo todas as palavras e seus significados. A primeira metade do filme é uma…

SANDRA REGINA LEITE DE CAMPOS Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos SÃO PAULO 2009 SANDRA REGINA LEITE DE CAMPOS Aspectos do processo de construção da língua de sinais de uma criança surda filha de pais ouvintes em um espaço bilingue para surdos Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como exigência parcial para a obtenção…

deparamos com a real situação em que se encontram crianças com necessidades educacionais especiais, somos ferozmente esmagadas por muitas indagações, como por exemplo: Quando de fato tanta filosofia, pressupostos inclusivos serão realidades em nosso país? Quando haverá consenso para a educação de surdos? Pois de um lado temos a legislação que defenda que a Educação Inclusiva deva ocorrer dentro de escolas regulares, por outro lado, a Comunidade Surda luta por escolas Bilíngues, que…