Artes Para Berçário I

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Nove de Julho, como requisito parcial para conclusão da disciplina Estudos dos Contextos e Ações Escolares I. Prof. Andrea Oliveira. SÃO PAULO, SP. 2015 Introdução Apresento nesse trabalho minha vivência na Educação Infantil em uma classe de grupo 2 (crianças ate 2 anos e 6 meses) a qual estive envolvida nos processos de rotina, aulas

medo e alguns questionamentos. Idades A educação infantil ou pré-escolar é ministrada em estabelecimentos educativos de vários tipos como creches e pré-escolas. Nas creches temos os berçários, os maternais I e os maternais II: No berçário as crianças precisam ter quatro meses para entrarem. Nos maternais I as crianças precisam ter um ano e seis meses. Nos maternais II as crianças precisam ter dois anos e seis meses. Nas Pré-escolas as crianças precisam ter quatro anos…

NACIONAL Esplanada dos Ministérios, Bloco T, Anexo II, 6º andar CEP 70.064-901 Brasília/DF Fone: (61) 3429-3656 e-mail: depen@mj.gov.br Internet: http://www.mj.gov.br/depen 3 MULHERES ENCARCERADAS DIAGNÓSTICO NACIONAL ÍNDICE PARTE I .................................................................................................................................... 6 INTRODUÇÃO…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO I - JUSTIFICATIVA Este Projeto Político Pedagógico é resultado de uma experiência coletiva, na qual, construímos caminhos para colocar em prática nossos paradigmas educacionais em sintonia com a filosofia da XXXXXXXXXXXXXXXX, que traz para a comunidade o Centro de Educação Infantil XXXXXXXX, visando o bem estar da família e da comunidade. Este documento tem como finalidade explicitar a proposta pedagógica do Centro de Educação Infantil XXXXXXXX. Expressa a

Avaliação D 3 – Metodologia E - Elaboração de um projeto E 1 – Nome do projeto E 2 – Justificativa E 3 – Finalidade E 4 – Fundamentações teórica E 5 – Operacionalização do projeto E 6 –Cronograma E 7 – Avaliação F – Considerações finais I. INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo de apresentar observações dentro do estabelecimento escolar, apontando as necessidades socioeconômicas da escola e da comunidade onde esta localizada. A experiência do estagio é um…

características individuais faremos a seguinte divisão dos grupos e atividades: 7.10.1. Berçário Bebê: Este berçário, atenderá a bebês de 3 meses a 1 ano e 4 meses, teremos como objetivo cuidar, alimentar, estimular e dar a higiene devida ao bebê. A SA-LA-MÊ-MIN-GÜÊ tem a consciência que nesta faixa etária a criança, precisa ser amada, acariciada, mimada, respeitada e aceita pelas pessoas que a rodeiam. Desde o berçário, é realizado um trabalho de estimulação do desenvolvimento…

necessita, sendo ½ período ou integral a partir das 06h30min com encerramento das atividades até às 17h. A instituição escolar começou suas atividades com 03 (três) salas de aulas, além das salas de direção, banheiro, para alunos e para funcionários, berçário, lactário, cozinha, almoxarifado e lavanderia, varanda coberta. No período de 1998-2003 teve como 1ª diretora a Pedagoga Lia Mara Gomes Teodoro de Freitas. Não havendo vagas suficientes no CEINF do bairro, o que acarretaria…

desafios de cada dia, contribuindo para o desenvolvimento do futuro professor. As atividades em sala de aula têm como pretensão desenvolver os eixos do: movimento, da oralidade, da natureza e sociedade, da linguagem oral e escrita, da música e da arte, do raciocínio lógico, da coordenação motora, do trabalho em equipe, e também realizar trabalhos criativos, para se obter bons resultados, na Educação Infantil. 7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O estágio supervisionado…

escola trabalha com 120 alunos matriculados de forma integral, mas também atende em dois turnos (manhã e tarde) de acordo com a demanda e procura das famílias de nossa comunidade. As crianças atendidas são: de 0 a 1 ano berçário um com um professores e uma auxiliar, de 1 a 2 anos berçário dois com um professor e auxiliar, com 2 a 3 anos duas salas de maternais 1(um )com um professor com ajuda também de uma auxiliar, tanto na parte matutina quanto vespertina o funcionamento e o mesmo…

mecânico, tirando o máximo de forças individuais de cada um, permitindo controlar grandes massas humanas com o discurso de verdade, a fim de formar um sujeito submisso e disciplinado, que não fuja das normas impostas pelo Estado. [...] nasce uma arte do corpo humano, que visa não unicamente o aumento de suas habilidades, nem tampouco aprofundar sua sujeição, mas a formação de uma relação que no mesmo mecanismo o torna tanto mais obediente quanto é mais útil, e inversamente. (FOUCAULT, p.119)