Artes No Berçário

jardim serrinha que eu morava e trabalhava, presenciei muita carência de afeto, de higiene ,e educação pelo fato de seus pais trabalharem muito cedo na fabrica que ali se localiza e que emprega mais de 800 funcionarios, estas crianças já vem desde o berçário dentro do ambiente escolar. Há nesta face muita disputa do espaço e também pelo brinquedo que o outro tem, há muitas brigas e choros. Foi ai que comecei a gostar de instigar as crianças a criar formas de brincar com…

|Quantidade |Faixa Etária | |Berçário A |15 |6 meses a 1 ano | |Berçário B |15 |1 a 2 anos | |Berçário C |16 |1 a 2 anos | |Berçário D |15 |1 a 2 anos

crianças façam suas refeições, tudo higienizado pelas auxiliares de limpeza, no berçário o espaço coberto para as crianças realizar tarefas, assistirem televisão e descansarem, além de um banheiro próprio com uma banheira e mais dois chuveiros, vasos sanitários adaptados ao tamanho infantil e possui um solário próprio para banho de sol e atividades ao ar livre. Nos setores de Maternal I segue os mesmos aspectos do berçário sendo o banheiro um pouco maior e com mais vasos sanitários. A…

2.1 TEMA DO PROJETO: TRABALHANDO O RESPEITO E A VALORIZAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE FORMA LÚDICA. • Tempo de Execução: 30 dias. • Turmas Envolvidas: Berçário I e II Maternal I e II. • Disciplinas Envolvidas: Comunicação e Expressão, Raciocínio Lógico, Matemática, Ciências Naturais e Artes. 2.2 JUSTIFICATIVA: O presente projeto, intitulado “Trabalhando o Respeito e a Valorização das Relações Étnico na Educação Infantil de Forma Lúdica”, visa conscientizar…

às 11 h 30 e Mini-maternal II, das 13 h 30 às 17 h. As turmas eram compostas por 23 crianças de manhã e 30 crianças à tarde, assim, totalizamos 115 horas de observação em cada período. Na EMEII B as observações ocorreram no período da manhã no Berçário, com crianças de 4 meses a 1 ano e 7 meses, no período da manhã e no Mini-maternal com Junqueira&Marin Editores Livro 3 - p.006356 XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012…

|Biblioteca, centro de documentação | |Central de Compras |Auxílo-creche |Bolsa de estudo | |Cesta de Alimentos |Berçário |Credenciamento de estabelecimento de ensino | |Cooperativa de consumo |Creche-convênio ou própria |Curso de idiomas | |Restaurante/refeitório

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ARIANE CARLA SILVA A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DOURADOS-MS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ARIANE CARLA SILVA A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo final elaborado na disciplina de trabalho de conclusão de curso – TCC do curso de Pedagogia do Centro Universitário da

criação, de culturas e povos que constituem o Brasil, de tudo que sendo diverso, valoriza a singularidade de cada um e de todos. A atenção pedagógica dispensada às crianças de zero a três anos, hoje atendidas em creches e distribuídas em berçário e maternal, é de certa forma, a mesma dispensada à criança em idade pré-escolar. A grande diferença é o grau que abrange a maneira de se conduzir o trato didático, que deve ser buscado e ampliado à medida que a criança cresce e se desenvolve.

e esperanças colocados no papel, buscando alcançar o conhecimento e a vitória. Nossa instituição tem por objetivo o crescimento e desenvolvimento de seus alunos, com estratégias eficientes alcançaremos nossos objetivos, esta sala em questão é o berçário com 12 alunos de faixa etária entre 0 e 1 ano onde trabalhamos sentidos e a coordenação motora. Objetivo geral “O afeto é a mola propulsora do coração.” Piaget. Criar condições que auxiliem a criança na sua formação pessoal e social

acontecimentos cotidianos vividos pela sociedade. Através destes registros, que passam de geração em geração, podemos considerar que o surgimento do que hoje chamamos de literatura primeiramente na modalidade oral. E conforme afirma Souza (2010, p. 9): a arte primitiva de colher e narrar acontecimentos de forma fantasiosa adquiriu, ao longo da história, diversas formas como fábulas, lendas, canções de gesta, rapsódias, cânticos, historietas, parábolas, salmos e um sem-fim de relatos…