Artes E Sindrome De Down

constrangimentos a alguém, como em um caso que ocorreu comigo. É comum, na Educação Infantil, expor as produções das crianças em um mural coletivo. E em um desses momentos, aconteceu uma situação constrangedora para um aluno de 5 anos, com Síndrome de Down. Ao expor as atividades de artes, íamos comentando sobre cada uma delas, e quando expus a atividade desse aluno, ouvi gargalhadas e comentários de que ele não sabia pintar e que sua atividade estava feia. Automaticamente, a criança…

Vygotsky, Henri Wallon e Norbert Elias, brincadeiras dirigidas e não dirigidas. 2. Os sujeitos estudados; Foi feita com 15 crianças de um orfanato com idade entre 4 e 5 anos e duas crianças que vive com seus familiares ambos portadores de sindrome de down. 3. O local de realização da pesquisa; O local foi a brinquedoteca. 4. As conclusões da pesquisa. Foi observado um relacionamento conturbado entre uma criança com o restante da turma pela forma como essa…

Henri Wallon e Norbert Elias, brincadeirasdirigidas e não dirigidas. 2. Os sujeitos estudados; Foi realizado dados relativos a observações de interações entre crianças e de crianças com adultos e, em especial, de duas crianças, um menino com síndrome de Down que vive com sua família e uma menina que mora em um orfanato 3. O local de realização da pesquisa; Brinquedoteca 4. As conclusões da pesquisa. Foi observado um relacionamento conturbado entre uma criança…

introdução da capoeira nas instituições de ensino que atendem aos Portadores de Necessidades Educativas Especiais (PNEEs), especialmente aos portadores de deficiência mental (DM), utilizando uma nova metodologia, ou seja, transformando a capoeira, arte marcial genuinamente brasileira, num instrumento de auxílio no processo de formação do esquema corporal dos PNEEs, utilizando a Psicomotricidade e a teoria Psicogenética de Henri Wallon. Palavra-chave: Capoeira, Esquema Corporal,…

que une grupos e homens mais do que a idéia da nacionalidade, ou seja é algo bem forte. Inúmeros estudos sobre o desenvolvimento e o desempenho de crianças com síndrome de Down, em situação escolar, podem ser encontrados na literatura especializada. sobre o que determina o desenvolvimento cognitivo em crianças portadoras da síndrome de Down, comparado com o desenvolvimento que ocorre com crianças normais, foi observado que o retardo aparece em todos os aspectos deste desenvolvimento.…

ANDRESSA FERREIRA GONÇALVES As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: SINDROME DE DOWN . Cachoeiro de Itapemirim-ES julho, 2012 ANDRESSA FERREIRA GONÇALVES As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: SINDROME DE DOWN Monografia apresentada ao curso de Pós- Graduação e Extensão a Faculdade São Francisco – ES EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COM ÊNFASE EM DEFICIENCIA Cachoeiro de Itapemirim-ES julho, 2012…

línguas faladas, nos vários costumes entre os amigos e pessoas de diferentes culturas, raças e etnias. As diferenças enriquecem nosso conhecimento. Desenho representando uma criança com síndrome de Down A convivência com crianças de desenvolvimento considerado normal é muito importante para as crianças com síndrome de Down. Os colegas servem como exemplos de comportamentos e de conquistas apropriadas para a sua idade, contribuindo para o seu desenvolvimento social e emocional. O…

PRINCIPAIS ASPECTOS ABORDADOS NOS DOCUMENTOS RELACIONADOS AO RESPEITO ÀS DIVERSIDADES E AO MULTICULTURALISMO • Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) • Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. • Pensamento, a arte e o saber; zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola. • Elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. • Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) •…

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Junho de 2007 Ministério da Educação ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Especial Comissão…

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Ministério da Educação Junho de 2007 ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE EDITORIAL Presidência da República Nesse primeiro semestre de 2007, início do segundo mandato…