Artes Desenho 1

3º SEMESTRE SÃO PAULO 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO PSICOLOGIA NOTURNO PINHEIROS TRABALHO GRAFISMO INFANTIL: ANÁLISE DE PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL 3º SEMESTRE SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. MÉTODOS.............................................................................................................05 3. ANÁLISE

Vamos falar de arte e computador. Não necessariamente do belo, não necessariamente da arte que faz sucesso, mas a arte que pode ser feita por você. Você não se considera um artista? Hum... isso é um problema, por que querendo ou não, você é! Isso mesmo! Pode ser que o mundo não pense o mesmo, isso não é sarcasmo de minha parte, o que quero dizer é que cada pessoa tem uma forma muito própria de se expressar, e falando no espectro desse artigo, cada pessoa tem uma forma de fazer arte.…

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL – FAB A inclusão das Artes na Educação Básica Pós-Graduação em Arte Terapia Eliene do Nascimento Silva Turma C

SÃO PAULO – SP 2014 SUMÁRIO 1. CONCEITO DO NEGÓCIO................................................................................................... 4 1.1 Modelo de Desenhos em Pastel ........................................................................................ 5 1.2 Modelo Desenhos em Grafite............................................................................................. 6 1.3 Modelo de Desenhos em Aquarela..................................

GRAFITE É arte que embeleza ou enfeia as cidades tem origem na antiguidade Para muitos, o grafite é apenas uma "pichação evoluída". Pichação É uma ação presença, chamar atenção para si. Muitas vezes o nome pichado é repetido como uma espécie de carimbo pela cidade. O pichador tem a estética como valor secundário, no caso de desenhos ou ilustrações, eles costumam ser muito simples, próximos de símbolos. Informações sobre o grafite A palavra grafite tem origem na Itália e significa…

Período Turno: Noite FICHA CATALOGRÁFICA Gullar, Ferreira, 1930. Sobre arte Sobre Poesia: (uma luz no chão) / Ferreira Gullar – Rio de Janeiro José Olympio, 2006. (Sabor Literário) FICHAMENTO “O primeiro ponto a esclarecer é meu juízo acerca das vanguardas estéticas. Trata-se de um fenômeno específico do século XX, que não pode ser confundido com a busca de renovação estética, pois esta está presente em toda a história da arte.” (Pág. 11, Parágrafo 2) Fonte: Secundária. O autor deixa…

1 Faculdade Integração Zona Oeste – FIZO Alquimy Art Curso de Especialização em Arteterapia Pós-graduação lato sensu ARTETERAPIA: UM AUXÍLIO NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ANDRÉA ALVES DOS SANTOS RIBEIRO Goiânia, GO 2007 2 ANDRÉA ALVES DOS SANTOS RIBEIRO ARTETERAPIA: UM AUXÍLIO NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada à FIZO – Faculdade…

1ª AA ________________________________________ QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: As atividades lúdicas possibilitam desenvolver algumas potencialidades, assinale a alternativa INCORRETA de acordo com os estudos realizados: Permitem a liberdade e nos tira das situações de stress. As atividades lúdicas inibem o desenvolvimento da inteligência e dos padrões morais. Favorecem a formação do sujeito criativo, inteligente, autônomo e comprometido com o contexto…

DESENHO ESPONTÂNEO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Andréia de Fátima Furquim Claudia Cristina Camargo Cleusa Ribeiro Sacco Denise Aparecida Pires Correa Suellen Aparecida de Almeida Campos Curso de Pedagogia Polo: Conchas Orientadora:Viviane da Costa Lopes RESUMO Objetivo desse artigo e fazer com que os educadores da Educação Infantil repensem sobre o real sentido do desenho espontâneo na Educação Infantil, desenvolvendo uma prática diferenciada ao ponto de vista sobre a significação dos

HISTÓRIA DA ARTE E EDUCAÇÃO RESUMO Retratamos a luta pelo reconhecimento da importância da arte na educação, e após várias experiências através de educadores e pesquisadores dessa área, a inclusão da arte na educação na estrutura curricular, para que todos tenham o direito ao acesso do conhecimento histórico e cultural através da arte, proporcionando o desenvolvimento criativo do ser humano. Palavras-chave: Arte. Educação. Experiências. 1 INTRODUÇÃO Descreveremos…