Artes Cor E Gênero

2014 PROFESSORA: KELLEN C. R. ANDRADE MELO DISCIPLINA ARTE 9° ANO ___ ALUNO (A) ____________________________________________________________________ SIMULADO BIMESTRAL DE ARTE 1- O termo arte vem do latim “ars” que significa “arranjo”, “habilidade” . O mundo da arte é concreto e vivo podendo ser produzido, apreciado e compreendido; com base nessa teoria como podemos “Conceituar arte”: a) ( ) Expressão de sentimentos e obras de arte b) ( ) Coragem c) ( ) Magia d) (…

Estimular a exploração e a experimentação de linguagem. | 3, 4, 6 | Aula expositiva dialogada.Leitura de imagemElaboração de composições com os elementos da linguagem Visual (ponto; linha; forma/superfície; cor; luz/tom; escala; textura; volume; movimento). | Bibliografia:ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual. São Paulo: Pioneira Thomson, 2004.DONDIS, A. Donis. Sintaxe da Linguagem Visual. 2ª ed., São Paulo: Martins Fontes, 2003.WONG, Wucius. Princípios de Forma e Desenho. São Paulo:…

MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO I ARTE RUPESTRE Nome do aluno Prof. Orientador Reginaldo Peixoto/ Solange Bochnia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART/5057) – Estágio II 1 INTRODUÇÃO O presente Memorial tem o objetivo de apresentar as atividades de observação e regência desenvolvidas durante o estágio II do curso de Artes Visuais do Centro Universitário Leonardo da Vinci, pólo de Maringá, realizadas

desenvolvimento de uma estampa baseada nos movimentos artísticos distribuídos para os grupos em sala de aula, o movimento artístico escolhido por este grupo foi: A Arte Egípcia. A Arte Egípcia Preservada por milhares de anos, as peças presentes na arte egípcia revelam os objetivos principais de sua arte: clareza e plenitude. O objetivo principal da arte egípcia era contar uma história para seu povo, as pinturas eram encomendadas pelo faraó e não havia nenhuma preocupação por parte dos…

APOSTILA DE ARTE ROSÂNGELA LISBOA E JOSEFA RODRIGUES DA SILVA sua própria sorte, fechando a história. Uma estranha ave OBJETO DE CONHECIMENTO 01 branca, prendendo um lagarto com os pés, representa a O ser humano como ser que pergunta e quer saber futilidade das palavras vazias." QUEM SOMOS? DE ONDE VIEMOS? PARA ONDE VAMOS? Modesto Brocos y Gomes Em tempos de ameaças nucleares e ataques terroristas apocalípticos as pessoas estão buscando conforto cada vez mais no desconhecido.…

------------------------------------------------- Gêneros Literários * Fabulas: As fábulas (do Latim fabula, significando "história, jogo, narrativa"), literalmente "o que é dito" são uma aglomeração de composições literárias em que os personagens são animais que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas histórias terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo. É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar…

GÊNEROS DA ESCULTURA BRASILEIRA Grandes Momentos Cleide Mara Bittencurt Profª Rosemari Morastoni de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART 0049) Prática do Módulo IV 03/12/12 RESUMO No Brasil a escultura sempre foi influenciada por movimentos estrangeiros, mesmo assim com o passar do tempo o Brasil impôs na escultura suas características.O Barroco foi o primeiro gênero que se afastou das características europeias, com…

O Resgate, na minha opinião, é um dos poucos filmes que se coloca em vários gêneros e que chega o mais perto de uma obra-prima". Um ponto (talvez secundário) na obra é que trata a forma documental com teor primário; a concentração máxima vai encontro com as técnicas precisas de Guerra e Drama. São sinuosas as cenas que podem ser direcionadas ao documentativo, são esses acontecimentos que propõem ao expectador a informação absurda da história. Todavia, a análise seguinte da obra irá…

|masculino, ambiente da Corte, dama inacessível, caráter | | |Paio Soares de Taveirós | |análítico-descursivo. | | |Gêneros: cantigas (poesia), novelas | |Cantigas de Amigo: eu lírico feminino, confessional, ambiente | | |de cavalaria, nobiliários, | |popular, paixão incorrespondida

Disciplina: História e Cultura das Artes Data: 10/12/09 oArquitetura oEscultura oPintura oCaso Francês oDa Europa para o Mundo Secundário- Artes Visuais 2009/2010 Contexto Histórico-Cultural Barroco: Itália – Séc. XVII ► Instabilidade generalizada └ pobreza └ guerras └ confrontos religiosos ► Conflito entre o Império Austro Húngaro e o Sacro Império ► Guerras, lutas e perseguições └ Igreja Católica e Protestante: → Inquisição, Índex e Tribunal do Santo Ofício -…