Arte E Transformação

ARTERAPIA NA AÇÃO PEDAGÓGICA Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Artes Visuais. Professor: Wellington Danilo Soares ALMENARA (MG) OUTUBRO/2011 SUMÁRIO |1 –…

As citações abaixo vieram de uma pesquisa sobre o trabalho de Arte-educar em um espaço informal, no caso o ateliê de arte em que esta pesquisa foi desenvolvida. Este trabalho foi feito por mim, ao defender o meu TCC na universidade Barra Mansa, sob a o orientação do mestre e coordenador do curso na época, o professor Ronaldo Auad. Espero que este seja aproveitado pelos colegas da profissão, pois percebo a dificuldade que encontramos referências de qualidade neste meio. Abaixo seguem…

de Johann Wolfgang von Goethe (1810). Os mestres da Bauhaus, com a sua sensibilidade artística, procuraram encontrar na interpretação das formas e das cores os símbolos universais da comunicação visual. Klee viu na cor um processo continuo de transformação, para Kandinsky, ela é o canal para a expressão de uma realidade interior. Quando a cor começa a adquirir autonomia na pintura, os mestres da cor na Bauhaus buscaram referências no livro de Goethe, publicado em 1810 representa um…

História do homem, dasociedade, das ciências e artes, o que gerou uma ideia de progresso, devidos aos avanços de técnicas, acúmulo de conhecimento que essas áreas adquiriram. Já no século XX a ideia de progresso começa aser criticada, pois seria uma vazão para a manipulação dos mais adiantados sobre os mais atrasados e começou a se levar em conta a historicidade de cada lugar e a época em que se vivia determinadasociedade, que em determinado país a artes (por exemplo) tem outro…

IMPORTÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO DO ALUNO A arte é importante na vida do aluno, pois colabora para o seu desenvolvimento expressivo, para construção de sua poética pessoal e para o desenvolvimento de sua criatividade, tornando-o um indivíduo mais sensível e que vê o mundo com outros olhos. Por isso, a criatividade do aluno precisa ser trabalhada e desenvolvida. É através das aulas de Arte que o professor irá estimular o aluno a investigar, inventar e explorar a criatividade. A arte…

livro “Arte e Crítica de Arte”, de Giulio Carlo Argan. Capítulos citados: 1. Os movimentos artísticos. p. 27-33 2. Tarefa e significado da crítica. p. 127-130. Curso: Arquitetura e Urbanismo – 7º Semestre Noturno Instituição de Ensino: FMU FIAM FAAM Professora: Dalva Elias Thomaz Aluno: Isabela Beitler Abrantes RA: 5829950 São Paulo 22/04/2014 O presente fichamento aborda criticamente o assunto de textos contidos no livro…

qual a ORIGEM DA ARTE ? O mundo da arte pode ser observado, compreendido e apreciado é través do conhecimento que o ser humano desenvolve sua imaginação e criação adquirindo conhecimento, modificando sua realidade, aprendendo a conviver com seus semelhantes e respeitando as diferenças .A arte é quase tão antiga quanto o homem, pois a arte é uma forma de trabalho, e o trabalho é uma propriedade do homem, uma de suas características e ainda pode ser definido como um processo de…

Chauí, a educação é uma arte, e sua inscrição atual faz com que ela morra aos poucos com a morte do educador. No âmbito da história a educação nasce como uma arte, uma arte que já estava lá e pedia para nascer, fazer as pessoas saberem o que elas já sabiam, foi demonstrado através de três correntes da filosofia por intermédio de Hegel, Platão e Rousseau. A educação é uma condição social, um problema social e que se resolve com a transformação do homem. Essa transformação ocorreu…

O QUE É LITERATURA? A Literatura é a arte da palavra. Podemos dizer que a literatura, assim como a língua que ela utiliza, é um instrumento de comunicação e de interação social, ela cumpre o papel de transmitir os conhecimentos e a cultura de uma comunidade. A literatura está vinculada à sociedade em que se origina, assim como todo tipo de arte, pois o artista não consegue ser indiferente à realidade. A obra literária é resultado das relações dinâmicas entre escritor, público e…

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo | FAUUSP Departamento de História e Estética do Projeto AUH308 - História da Arte I Prof. Luciano Migliaccio Vivian Regner – 7632450 CONSTRUTIVISMOS E VANGUARDAS SOVIÉTICAS – ARREBÓIS DO NOVO In: AZEVEDO, Ricardo Marques de. Metrópole: abstração. São Paulo: Perspectiva, 2006, PP.61/83 Após a eclosão da Revolução de Outubro em 1917, a Rússia vivia em meio a um ambiente de terror e guerra civil. Esse cenário de caos serviu como ambientação para que