Arte E Transformação

Alves Faria Disciplina: Historia da Arte Data: 20/05/2015 Prof: Nancy De Melo Batista Aluno: Rebert Lopes de Sousa Curso/Turma: Arquit. E Urbanismo/ A Conteúdo: Clássico e Romântico / A Historia da Arte Clássico e Romântico: Quando falamos da arte de se desenvolveu na Europa por volta dos séculos XIX e XX, usamos os termos clássico e romântico. O clássico está ligado à arte do mundo antigo, greco-romano e ao Renascimento. À um…

A arte no séc. XX Nas primeiras décadas do século XX, uma autêntica explosão de experiências inovadoras convulsiona as artes. Continuando o percurso aberto na centúria anterior, artistas e escritores derrubam, uma após outra, as convenções académicas, criando uma estética inteiramente nova. Este movimento cultural, conhecido como modernismo, por ter revolucionado as artes plásticas, a arquitetura, a literatura e a música, estendendo-se também às restantes manifestações culturais, reivindicou a

Índice Introdução à Pop Art no contexto Inglês ....................................................... 1 Relações com outros movimentos ................................................................ 2 Novas técnicas linguísticas e de transformação ............................................ 4 Unidades temáticas e novos ícones............................................................... 6 Richard Hamilton ................................................................................

CRIAÇÃO E REDUÇÃO: QUÍMICA, ARTE, ÓXIDO E SILICA NUM PROJETO DE TRANSFORMAÇÕES Relatório da vivência (Março/Abril) Equipe de educadores e coordenadores 1ºAno Ensino Médio Escola Castanheiras 2012 Sumário 1. Introdução 2. As percepção da equipe da escola Castanheiras. No princípio era o Kháos Surge Gaia do seio do Kháos Surge também Éros do seio de Kháos Khaos, Gaia e Éros 3. As percepções de Sirlene Giannotti. Processos de criação: processos de crescimento pessoal 4.…

ARTE E CONCEITO PIMENTA BUENO- RO 2013 Jéssica Estéfani Vidotto Oliveira Alves ARTE E CONCEITO PIMENTA BUENO- RO 2013 RESUMO Apresenta as características do que é artes conceitual, e exemplos de obras que tem essas características. Tem como objetivo dar oportunidade de expor uma obra conceitual feita por mim, e poder expressar o que a arte conceitual em uma obra própria. Palavra-chave: Arte conceitual

REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A arte é um dos fatores principais de humanização, pois para produzi-la o ser humano precisa interagir com o mundo ao ser redor e com os outros. E nos dias atuais a arte permeia nossa vida, o nosso dia a dia, ela nos faz compreender de forma mais crítica, sensível, as cores, as formas, as texturas, outras culturas, a natureza, os fatos, as pessoas, o mundo e a nos mesmos. Por meio da arte é possível desenvolver a percepção…

A Arte é a expressão da vida, uma maneira que as pessoas encontram para demonstrar seus sentimentos e suas emoções, um jeito de desenvolverem a sua sensibilidade e criatividade. Usando sua imaginação, elas podem se comunicar através da arte. Associada ao processo de criação transforma-se na capacidade de exercer plenamente a condição de ser humano. Criando, o indivíduo torna-se mais seguro do seu potencial e consciente dos seus limites; torna-se mais autêntico e livre para fazer suas escolhas.

A função social da arte A arte está presente na vida das pessoas desde os primórdios da humanidade tendo em vista que a mesma tem como principal função expressar os anseios, sentimentos, vontades, desejos, insatisfações, enfim tudo aquilo que o mesmo vivencia no seu contexto social e histórico sendo isso, fruto da relação do homem com o mundo. Diante disso a arte por meio de suas representações procura compreender as características próprias de um momento da sociedade e é uma forma…

A ARTE NA ESCOLA A palavra Arte tem recebido no decorrer de sua história, inúmeros conceitos de vários estudiosos e de diferentes épocas. Tomamos como base, para os conceitos aqui relatados, dois estudiosos: Nicola Abbagnano, filósofo, e Marcya Vasconcellos educadora. Em seu significado mais geral, “arte significa filosoficamente, todo conjunto de regras capazes de dirigir uma atividade humana qualquer” (ABBAGNANO, 2000, p. 81) Conforme nos expõe o filósofo Abbagnano ( 2000)…

PEREIRA PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO MODALIDADE: TEATRO Projeto Pedagógico Coodernadora: Aurenir Josino Cabral Monitora: Maria Suelene Leitão Sousa Caucaia, 03 de Abril de 2012 PROJETO PEDAGÓGICO Tema: O teatro em função da formação e da transformação do Homem, e suas relações Área: Linguagem e Códigos Série: Ensino Fundamental I / II Duração: 2 Dias JUSTIFICATIVA Um dos objetivos principais a realização desse estudo consiste no desenvolvimento do papel sociocultural e…