Arte E Cultura Relação Existente

Estética e História das Artes Código: AU122 Número da Grade Curricular: 2009-1 Carga Horária: 40 h/a Nº Aulas Semanais: 2 h/a Pré-Requisito: EMENTA/BASES TECNOLÓGICAS Introdução ao estudo da história das artes. Arte pré-histórica. Arte na América pré-colombiana: Maias, Astecas, Incas, nações indígenas brasileiras. Arte greco romana. A arte cristã e medieval. A cultura do Renascimento na Itália e sua difusão, correntes filosóficas do período. O desenvolvimento das artes no…

LIVRO: “ARTE CONTEMPORÂNEA” de Anne Cauquelin 1- Qual a relação da arte moderna com o regime de consumo? Quais os principais agentes deste universo? A relação existente entre a arte moderna e o regime de consumo é a maneira como as obras estão sendo tratadas pela sociedade. Agora elas são vistas como “produtos” que são expostos sob a forma de espetáculo, que consomem signos espetaculares como se fossem produtos e os produtos como signo do consumo dos mesmos. Isso acontece porque a…

conhecimento de cada criança (e do professor) imprimem ao cotidiano escolar a possibilidade de troca de repertórios, de visões de mundo, confrontos, ajuda mútua e consequente ampliação das capacidades individuais. (1998, p. 63-64) Considerando que a arte de educar e de cuidar são características inerentes à raça humana, e que desde sempre houve uma preocupação em cuidar e educar as crianças desde a infância nos PCN’s, considerando as especificidades afetivas, emocionais, sociais e…

Da Arte do Outro à “Nossa” Matemática, Avante e Além: ressignificando, através do GeoGebra, os mosaicos como signos culturais Lucas dos Santos Passos Eliézer Reis Vicente Thaís Maria do Nascimento Santana Crhistiane da Fonseca Souza Departamento de Matemática Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão lucassantospassos@gmail.com, eliezervicentte@gmail.com, thaismnsantana@gmail.com, crhisfsouza@gmail.com Resumo. O presente trabalho é produto resultante de um projeto escrito por nós…

ARTE TUMULAR Existe um tipo de arte que poucas pessoas conhecem, a chamada arte tumular. Deixando-se de lado o preconceito e a superstição, encontraremos nos cemitérios, trabalhos esculpidos em granito, mármore e bronze de personalidades famosas. É um verdadeiro acervo escultórico e arquitetônico a céu aberto, guardando os restos mortais de muitas personalidades imortais de nossa história, onde a morte se torna um grande espetáculo da vida neste lugar de maravilhosas obras de arte e de…

Curso: Pedagogia Polo: Araraquara – São Paulo Linha de Pesquisa: Corpo/Arte/Cultura/Educação 2. Justificativa Ao se discutir a construção teórica da relação entre os conceitos, buscamos mostrar algumas contribuições que podem existir para a educação. Ao compreender que estes tipos de conceitos se apresentam através de uma lógica aparentemente existente, que o corpo é um instrumento em construção para a cultura, um corpo vivo, e ao compreendermos que as diferenças, muitas vezes ao invés

compreensão gradativa da função social da escrita. ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A LÍNGUA • Análise da qualidade da produção oral, alheia e própria (com ajuda), considerando a adequação da linguagem utilizada à situação comunicativa. • relação oral/escrito: estabelecimento de correspondência entre partes do oral e partes do escrito em situação onde o texto escrito é conhecido de cor, considerando indicadores como segmentos do texto, índices gráficos, etc. .Análise —…

Proposta Curricular de Santa Catarina ARTE RESUMO Arte é a oportunidade de uma pessoa explorar, construir e aumentar seu conhecimento, desenvolver suas habilidades, articular e realizar trabalhos estéticos e explorar seus sentimentos. O ensino de Arte deve possibilitar a todos os alunos a construção de conhecimentos que interajam com sua emoção, através do pensar, do apreciar e do fazer arte. Não basta, porém, que a Arte esteja inserida nos currículos…

ELIANE RODRIGUES SANT’ANA Licenciatura em Arte A ARTE NA EDUCAÇÃO INDIGENA Orientador: Maria Lucimara dos Santos CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURITIBA 2013 RESUMO O presente estudo trata sobre a o Ensino da Arte nas Escolas Indígenas: uma análise a partir das concepções do Referencial Curricular Indígena que é uma espécie de bíblia para a escola indígena, baseada também em pesquisa bibliográfica e em…

MUSEU: ESPAÇO EDUCATVO INSTITUCIONAL NÃO FORMAL DE APRENDIZAGEM Rosa Jane Oliveira Boeno Professora- Rikeli F. Thives Haekbarth Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes visuais (ART0081) – Prática do Módulo IV 07/11/2012 RESUMO Este texto discute o museu como espaço educativo não formal e, aponta como ele pode favorecer a comunidade e a aprendizagem dos alunos. Á expressão “Espaço” não formal é utilizada para descrever locais,…