Paper museu espaço informal de educação

MUSEU: ESPAÇO EDUCATVO INSTITUCIONAL NÃO FORMAL DE APRENDIZAGEM

Rosa Jane Oliveira Boeno

Professora- Rikeli F. Thives Haekbarth
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Artes visuais (ART0081) – Prática do Módulo IV
07/11/2012

RESUMO

Este texto discute o museu como espaço educativo não formal e, aponta como ele pode favorecer a comunidade e a aprendizagem dos alunos. Á expressão “Espaço” não formal é utilizada para descrever locais, diferentes da escola, onde é possível desenvolver atividades educativas. Segundo Jacobucci (2008) espaços não formais podem ser instituições e não instituições. Na categoria que a autora denomina “instituições” estão incluídos os espaços que são regulamentados e que possuem uma equipe técnica responsável pelas atividades oferecidas, á saber: os Museus, os Centros de Ciências, os Parques Ecológicos, os Parques Zoobotânicos, os Jardins Botânicos, os Planetários, os Institutos de Pesquisa, os Zoológicos, as Bibliotecas, entre outros. Na categoria não instituições, a autora elenca os ambientes naturais ou urbanos que não possuem estrutura institucional, mas que permite a realização de práticas educativas. Neste artigo apresentaremos especificamente o Museu como espaço não formal institucional muito procurado para visitação: O “Museu”. Trata-se de um espaço não formal interativo onde não só os alunos, mas, toda comunidade têm a oportunidade de conhecer os objetos que contam a história de cada época, participar de oficinas, saraus e teatros de época. Além disso, o museu sede espaço para apresentações e trabalhos dos alunos, exposições temáticas resgatando nossa história e nossa cultura onde, contam com monitores que esclarecem todas as dúvidas e curiosidades.

Palavras- chave: espaços educativos não formais, aprendizagem, museu,

1 INTRODUÇÃO

Sabemos que o processo ensino/aprendizagem acontece por meio da educação no decorrer da vida. Segundo Gohn (2008), Ghanem