Arte Contemporanea E Sala De Aula

Planos de aula: Neoclassicismo e Registrar e Romantizar um Fato. Plano de aula 1 – Neoclassicismo Introdução O plano de aula de Neoclassicismo feito por Valéria Peixoto de Alencar, aborda através de leitura e interpretação de alguns textos e leitura de imagens e a contextualização histórica neoclássica no Brasil. Também oferece aos alunos a criação de obras para uma exposição de arte. No primeiro texto sugerido para a leitura o aluno pode obter informações referentes à chegada da Missão

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALESSANDRA JORDÃO COLZANI (RU 569347) AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I : ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR (METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE, GEOGRAFIA, HISTÓRIA E PPP- A AULA) BRUSQUE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALESSANDRA JORDÃO COLZANI (RU 569347) AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL l : ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE…

aparecimento na idade contemporânea se deu na década de 1980, em Nova Yorque, nos Estados Unidos. Desde o seu surgimento com frases e caligrafias elaboradas, seus desenhos de protesto Social e cunho político foram por décadas tidas como vandalismo, primeiro por simbolizar a transgreção da arte, já que o mesmo se apropriava de espaços públicos sem autorização previa, sendo que seus traços chocavam os olhas de quem nunca tinha visto tal arte. Porém de uma forma conturbada, essa arte…

A companhia Em 1993, nasce nos salões do clube Casa do Minho, onde Deborah dava aulas, o embrião do que seria a Companhia de Dança Deborah Colker. Ela entraria em cena no projeto “O Globo em Movimento”, no qual a Companhia estreou em 1994, no Theatro Municipal do Rio de Janeiro, em programa duplo com o Grupo Momix. Em 1995, devido à repercussão de seu trabalho, a Companhia conquistou o patrocínio exclusivo da Petrobras, o que lhe tem possibilitado alçar grandes voos e se firmar no…

conflito do pensamento e da matéria, caracterizando a força e a fragilidade humana. A representação da obra transmite uma única certeza: a busca pela solução de um problema. Originalmente chamado de O Poeta, a peça era parte de uma comissão do Museu de Arte Decorativa em Paris para criar um portal monumental baseada na Divina Comédia de Dante Alighieri. Cada uma das estátuas representava um dos personagens principais do poema épico. O Pensador originalmente queria representar Dante…

Tendências contemporâneas do ensino de artes Primeira Avaliação à Distância- AD1 - 2013.2 Questão 1 (04 pontos) Responda as Atividades “ 1.a” e “1.b” das páginas 22 e 23 do Módulo da Disciplina. 1.a: Hegel era idealista, ou seja, acreditava que as ideias determinam a matéria. Hegel era crítico das filosofias claras e distintas. Para Hegel seria mais fácil dizer o que as coisas não são do que dizer o que elas são. Ele Interpretou a Historia da Filosofia e o Mundo através

desenvolver em suas aulas. E com isso a arte e função básico na formação do ser humano dez dos tempos mais remotos. Desenvolver o cognitivo o poder de concentração leva a pessoa sair do mundo real para o imaginário. Todos nos obtivemos experiências com arte na fase escolar na infância. Esses momentos lúdicos e tão importantes e prazerosos na vida criança que nos tornamos adultos com essência têm certeza que cada professor de hoje guarda na sua memoria o seu primeiro contato com arte.…

apenas que o professor geralmente conhece melhor porque os estuda na sua investigação, e reduz-se a disciplina ao que tais filósofos disseram sobre tais temas. Assim, o estudante fica sem conhecer, por exemplo, nem mesmo uma parte central da ética contemporânea em vez disso, estuda apenas aspectos da ética de Aristóteles e de Kant, por exemplo. A abordagem enciclopedista consiste em fazer listas de problemas, teorias e argumentos da ética, por exemplo, mas com grau tal de generalidade…

Desenvolvimento e Integração Regional A importância da Arte na educação. Belém de Maria – PE Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional Sandra Helena de Lima A importância da Arte na Educação. A disciplina de Arte na educação irá contemplar a aprovação da Prof° e orientadora Elba Rejane que leciona no Curso de Pedagogia, Turma “B”, da Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional - FADIRE. Belém de Maria – PE A Arte é a expressão da vida que,…

Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em História da Arte Reitor: Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho…