TENDENCIAS ENSINO DAS ARTES

Tendências contemporâneas do ensino de artes
Primeira Avaliação à Distância- AD1 - 2013.2

Questão 1 (04 pontos)
Responda as Atividades “ 1.a” e “1.b” das páginas 22 e 23 do Módulo da Disciplina.
1.a: Hegel era idealista, ou seja, acreditava que as ideias determinam a matéria. Hegel era crítico das filosofias claras e distintas. Para Hegel seria mais fácil dizer o que as coisas não são do que dizer o que elas são. Ele Interpretou a Historia da Filosofia e o Mundo através de um sistema chamado Dialética. A dialética de Hegel é uma progressão na qual cada movimento sucessivo surge como solução das contradições inerentes ao movimento anterior. A dialética é o processo onde uma situação (tese) entra em confronto com seu oposto (antítese), gerando um terceiro elemento (síntese). Para ele, a história tem uma finalidade, um sentido, que seria a plena realização do espírito. Nessa perspectiva, ele identifica três formas de realização do espírito: a arte, a religião e a Filosofia. Cada qual é apresentada como uma etapa a ser superada historicamente no desenvolvimento humano, de modo que a arte representaria a forma mais elementar de realização do espírito, enquanto a Filosofia, a mais evoluída
Lyotard foi um filósofo francês pós-modernista que tem em comum com Hegel a opinião de que a arte, a religião, a Filosofia e também a ciência são diferentes modos narrativos desenvolvidos pelo ser humano para explicitar sua compreensão sobre a vida, o mundo e o universo, mas que discorda da classificação hierárquica e evolucionista desenvolvida por Hegel. Para ele, a história não tem um sentido único que possa ser avaliado de modo evolutivo. Ele argumenta que, no mundo de hoje, não há mais lugar para os grandes sistemas explicativos da Filosofia e da ciência, que marcaram a tradição moderna. A antiga aspiração ao absoluto, desenvolvida pela Filosofia, e à verdade, perseguida pelas ciências, deveria ceder à análise da pluralidade e diversidade humana.
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