Arte Contemporanea E Sala De Aula

.................................05 2.1 A Importância da filosofia..............................................................................05 2. Sala de aula do futuro....................................................................................06 3. Em que medida a industria cultural interfere na realidade da educação contemporânea...............................................................................................07 4. Até que ponto a teoria do autor, se aplica à nossa

.................................05 2.1 A Importância da filosofia..............................................................................05 2. Sala de aula do futuro....................................................................................06 3. Em que medida a industria cultural interfere na realidade da educação contemporânea...............................................................................................07 4. Até que ponto a teoria do autor, se aplica à nossa

ESCOLAR Bilíngue Prático – Inglês/Português – Português/Inglês (Nova Ortografia)Ed.Positivo ARTES ou A ARTE DE FAZER ARTE / AMBIENTE– 4º ANO (Nova Ortografia) AUTORES: Denise Akel Haddad / DulceGonçalvesMorrin / PriscilaOkino (OBS.: é o mesmo livro que foi utilizado em 2014 no 4º ano) EDITORA: SARAIVA LIVROS PARADIDÁTICOS TÍTULO AUTOR EDITORA 01 O pequeno Hércules e outras fábulas contemporâneas Simone Pessoa Armazém da Cultura 02 O mistério da professora Julieta (2ª…

Um pouco de arte contemporânea A arte contemporânea é caracterizada por uma mudança radical na relação do artista com a obra, da obra com o espectador e do espectador com o artista. A criação artística não termina mais em um produto: ela é muito mais um processo e depende da participação de cada um destes três elementos. Mas como isso acontece? Os artistas deixaram de ser autores? Os espectadores agora são parte da obra? Algumas dessas perguntas podem ser respondidas citando uma das…

........................................................... ? SUMARÉ 2014 MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS A PRATICAS ARTÍSTICAS, DE ARTESANATO, RECREAÇÃO QUE CONTRIBUÍRAM PARA O DESENVOLVIMENTO DA NOSSA CRIATIVIDADE. Nossas lembranças sobre arte no tempo escolar, os professores trabalhavam mais desenhos livres, com datas comemorativas, pinturas com lápis e giz de cores, tintas guaches, recortes e colagens diversas, desenhos geométricos etc. Os materiais mais utilizados eram…

infinita fonte de formação, construção e inclusão social. Essas tecnologias de informação e comunicação têm contribuído significamente e permitido o acesso ao conhecimento de pessoas com necessidades especiais. 2 DESENVOLVIMENTO AMBIENTE: SALA DE ARTES USUÁRIOS: CRIANÇAS DE 06 ANOS RECURSOS TECNOLÓGICOS JUSTIFICATIVA OBJETIVO APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA ASSISTIVAS LOUSA DIGITAL Nessa perspectiva, propõe-se a utilização da lousa digital que faria a…

Etapa 2 : O desempenho dos estudantes no ENEM nas escolas públicas e particulares e “como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas”. ---------------- 5 3 – Etapa 3: Em que medida a Indústria Cultural interfere na Educação Contemporânea - 7 4 – Etapa 4: O sistema Educacional Brasileiro --------------------------------------------------- 9 5 – Bibliografia -------------------------------------------------------------------------------------- 11  ETAPA…

19 Ballet Bolshoi O Ballet Bolshoi é a Companhia do Grande Teatro Acadêmico para Ópera e Ballet de Moscou. Sua origem se deu em 1773 quando um grupo de bailarinos, meninos e meninas carentes, e outros cidadãos servos, foi formado através de aulas realizadas em um orfanato de Moscou, porém a capital da URSS ainda era Leningrado. A partir de 1776 esse grupo passou a integrar a companhia do Teatro Petrovski, um local construído para abriga-los. Porém a construção da época era muito…

séculos 18 e 19 até o período entre guerras no séc. 20, destacando a complexidade urbana decorrente dos processos de modernização capitalista. Apresentar ao aluno a produção recente, internacional e nacional, constituindo repertório da Arquitetura Contemporânea enquanto expressão do contexto histórico e cultural. II.OBJETIVOS GERAIS Analisar os vínculos existentes entre industrialização, modernização e modernidade e seus desdobramentos no campo da arquitetura e do urbanismo.…

EDUCAÇÃO DO OLHAR: UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA Nazir de Farias Vituri Palavras chaves: 1- Olhar 2- Educação Visual 3- Ensino de Arte RESUMO Depois de quase trinta anos de obrigatoriedade do ensino da arte nas escolas, ainda se percebe que o grande público permanece imerso nos referenciais do senso comum, ou seja, naqueles absorvidos do espaço social que, no caso do nosso país, estão distantes da familiaridade em relação às obras de arte. Este artigo propõe…