Arte Contemporanea E Sala De Aula

A ARTE EM SALA DE AULA Simone dos Santos Pinheiro Prof. Criastiane Mazine Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes (ART0088) – Artes Visuais 20/05/13 RESUMO A peça teatral retrata alguns foliões fantasiados, depois de uma noite de festa, amanheceram o dia brincando e pulando carnaval na rua, bebendo muito. Um deles foi pegar o carro para ir embora e acabou

numericamente. O sistema de avaliações pode atender, em parte, a essa necessidade, mas como corrigir e medir um trabalho artístico?” Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos e Metodologia do Ensino de Artes do curso de Pedagogia da Faculdade de Pinhais, turma A. Professora: Magda Alvarez. TAQUARITUBA - SP 2009

CULTURAL DE ITÁPOLIS PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA EDUCACIONAL A DANÇA CONTEMPORÂNEA COMO FERRAMENTA PSICOMOTORA AUXILIANDO POR MEIO DA INTERDISCIPLINARIDADE A APRENDIZAGEM ESCOLAR. Angélica Marcelino Braz ITÁPOLIS 2011 ANGÉLICA MARCELINO BRAZ A DANÇA CONTEMPORÂNEA COMO FERRAMENTA PSICOMOTORA AUXILIANDO POR MEIO DA INTERDISCIPLINARIDADE A APRENDIZAGEM ESCOLAR …

Faculdade NETWORK Entendimento sobre a arte moderna e contemporânea: trajetória de uma futura professora especialista em arte Pós Arte Terapia/ Arte Inclusiva/ Arte Musical Aluna: Doralice dos Santos Bernardino Torres Prof.: Ms Eduardo Scorzelli E-mail: dora.julie@uol.com.br RESUMO Diante dos diversos assuntos abordados no curso de pós-graduação em Arte e diante da exigência em…

Retórica. Origens da Retórica. Córax. 4. Os Sofistas. Górgias. 5. Isócrates e Sócrates. 6. Platão. 7. Aristóteles e sua influência na retórica contemporânea. 8. Cícero e a Retórica. Retórica Latina. Os Glosadores e a Retórica. 9. O Racionalismo Moderno. 10. Estrutura para Seminários ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM (METODOLOGIAS DE SALA DE AULA) Aulas expositivas para desenvolvimento da teoria Debates Seminários Estudo dirigido AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E…

FUNDAMENTAL FRANCISCO NASCIMENTO ENSINO FUNDAMENTAL E EJA I MOSTRA DE ARTE POPULAR: “FRANCISCO NASCIMENTO CONSTRUINDO UMA HISTÓRIA DE VIDA” PROJETO: ARTE POPULAR PROFESSOR ORIENTADOR: SILVIO NEVES DE SOUSA TURMA: 6ª, 7ª, 8ª SÉRIE E 3ª E 4ª ETAPA DISCIPLINA: ARTES TÍTULO: Arte Popular OBJETIVOS: Proporcionar aos alunos do Ensino Fundamental um conhecimento sobre a arte popular brasileira a fim de mostrar seus valores e suas…

INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, em fase exploratória[1] em Artes, voltada para as práticas aplicadas, mais especificamente, a leitura de imagens, na sala de aula. A investigação tem como foco estudar conceitos sobre a leitura de imagens e analisar como são trabalhadas as concepções e a abordagem no ato da leitura de imagem realizada pelos alunos do ensino fundamental II. A pesquisa limita-se ao estudo realizado a partir da observação…

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS I A dinâmica de sala de aula em escolas da rede municipal Patrícia Andrade da Silva Vieira Rio de Janeiro 2012/02 Patrícia Andrade da Silva Vieira RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS I A dinâmica de sala de aula em escolas da rede municipal Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Português I, do…

PEDAGOGIA – EAD Arte, Criatividade e Recreação O papel da arte e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança Nomes Ras E-mails TARSILA DO AMARAL - A BONECA Professor (a): Brasília – DF Data de entrega: UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP 1 Tempos de Educação Artística na Escola “Em meus tempos de escola tinha aulas de Educação Artística onde a professora nos dava o material e tínhamos que usar nossa criatividade para fazermos…

ELEUSE ALVES DE SOUSA A FORMAÇÃO DOCENTE NO TRABALHO COM AS MÍDIAS NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS Unaí/MG JUNHO/2012 ELEUSE ALVES DE SOUSA Como os professores utilizam as mídias para mediar suas ações de ensino aprendizagem nas aulas de artes? SUMARIO 1. JUSTIFICATIVA.................................................................................................1 2. PROBLEMA ...........................