Arte Como Experiência

Afinal, o que é Arte?! Pode ser considerado inteligente e oportuno entrar em um conflito o qual estamos certos de não termos condição alguma de sairmos vitoriosos? Com a plena certeza de quem assume os riscos de um conflito na incerteza de seus resultados, aventuro-me a tentar definir algo indefinível, responder algo para o qual não se tem resposta, especular sobre algo para o qual tudo o que se diz é mera especulação, sem nenhuma régua confiável para balizar o resultado

A OBRA DE ARTE BIDIMENSIONAL E SUA REPRODUÇÃO FOTOGRAFICA Bruno Silvério Duque[1] Resumo: A fotografia das obras de arte bidimensionais multiplicam suas imagens, porém a experiência estética diante da original nunca é igual a experiência com a reprodução. Gerando assim experiências distintas de certa forma confundíveis. Apesar disto a sensação de (re)conhecimento da obra é passada pela fotografia. Neste artigo é feita uma rápida análise das relações entre obra e reprodução e essas…

apresentar não somente a relação do sujeito com a arte musical; suas expressões, ações e reações no dia a dia, mas mostrar como essa relação interfere no processo de formação – desenvolvimento no conhecimento do sujeito. A relação sujeito-objeto tem um papel importante na constituição do sujeito, ela contribui ou ajuda no desenvolvimento e na obtenção do conhecimento – cognitivo e também no linguístico. Esse conhecimento se dá por via da experiência estética, tida como “ciência do…

Teoria e Prática em Arte nas escolas brasileiras Conforme a leitura do PCN quando se diz respeito ao ensino de arte existe um enorme descompasso, na teoria pelo fato de professores encontrar barreira e dificuldade por falta de bons livros com respeito ao assunto. Sendo assim surgem inúmeras visões preconcebidas, ou seja, as atividades artísticas são reduzidas visando às comemorações em datas cívicas onde visa enfeitar o cotidiano da escola. Passando, portanto um conteúdo pronto para…

de educação infantil em relação à arte? Será que o professor pode trazer conceitos novos sobre arte na educação infantil? As crianças pequenas necessitam de atividades que lhe tragam significado e seja útil para a construção de seus conceitos e realidades sobre o mundo. Nesta pesquisa iremos refletir sobre a importância de se trabalhar a arte com crianças pequenas, veremos quantos benefícios às atividades diferenciadas fazem na rotina da educação infantil. “Arte e educação, não…

existência social e cultural dos objetos considerados artísticos. II. Arte produz conhecimento? Sim a Arte é uma das mais importantes formas de transmitir conhecimento. Através dela retiramos uma visão da experiência e dos valores humanos, mas não é um saber científico. III. Qual é o domínio estético? O domínio do estético deve ser concebido como um tipo especial de prazer ou, de modo mais amplo, como um tipo especial de experiência, de juízo, de atitude perante o mundo, ou de qualidade.…

ONDE ESTÁ A BELEZA, NOS OLHOS DE QUEM VÊ OU NA OBRA DE ARTE? Lydio Roberto Silva 1 RESUMO Arte e Beleza, em muitos períodos da história assumiram a condição de sinônimos. Objetos de investigação de vários campos do saber humano, o conceito de Arte e de Beleza, muitas vezes esteve preso a cânones estabelecidos por artistas e estetas dos mais distintos períodos da produção artística. Contudo, o assunto mereceu cada vez mais atenção, pois da discussão estético-filosófica derivaram outras

sobre a arte para lhes determinar a natureza e o fundamento. |2| IDENTIFICAÇÃO E EXPLICITAÇÃO DO TRIPLO REGISTO DA ESTETICA. Contemplar, é uma das atividades do homem, desde os primordios. O homem, no entanto, não se limita a contemplar, mas também a criar, produzir objetos com o objetivo de partilhar emoções com os outros. A experiência estética provém da natureza , suscitando no ser humano sentimentos de espanto e admiração, da criação artistica no processo de distanciamento de…

Texto 2 – Cultura e formação de professores A cultura na formação de professores ......................................................................................... 14 Célia Maria de Castro Almeida Texto 3 – Experiências estéticas e linguagens artísticas Inquietudes e experiências estéticas para a educação ....................................................................... 22 Luciana Gruppelli Loponte Formação cultural de professores APRESENTAÇÃO DA SÉRIE …

ENSINO DE ARTE: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA ... - Funarte www.funarte.gov.br/.../artigo-para-submissão-pela-funarte_Vanderléia-S... de VS de Jesus Nascimento - ‎Artigos relacionados indivíduos, enquanto atores sociais, a necessidade do desenvolvimento de ... negando o seu caráter específico enquanto área do conhecimento humano. ... 16) suscita o seguinte questionamento: “que importância é esta que se está dando ... Através deste trabalho, que tem como título Ensino de Artes: contribuições…