Arroyo Miguel G Ofício De Mestre Imagens E Auto Imagens

Cartilha do Operario: alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo (1920-1930)1 Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como requisito para obtenção do título de Mestre. Orientadora: Profª Drª Maurilane de Souza Biccas São Paulo Junho - 2006 1 Texto revisado. Apesar da manutenção do título original, houve indicação de alteração pela banca de defesa devido ao recorte temporal aprofundado na…

INCLUSIVA: Um olhar sobre o professor Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação: Conhecimento e Inclusão Social em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Área de concentração: Espaços educativos, produção e apropriação de conhecimentos. Orientadora: Profª Drª Pura Lúcia Oliver Martins Belo Horizonte Universidade Federal de Minas Gerais 2003 2 Às pessoas…

Profissional de nível médio: tensões e (in)tenções Waldemar de Oliveira Júnior Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Educação, da Universidade Católica de Santos, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação, linha de pesquisa: formação do educador – dimensão político-pedagógica –, sob orientação da Profª. Dra. Ângela Maria Martins. Santos 2008 iv Dados Internacionais de Catalogação Sistema de Bibliotecas da…

INTRODUÇÃO A idéia de investir nesta pesquisa sobre o processo de for mação continuada dos professores em uma escola situada no Bairro Vila da Prata da cidade de Manaus-AM surgiu durante a convivência que mantivemos nesta escola durante oito meses no ofício de pedagoga. Durante este processo de convivência, percebemos, logo de início, que a escola era mantida por três diferentes estruturas organizativas (ONG, SEMED e SEDUC) e que cada uma delas conferia um diferente nome à escola,…

naquela aula, ou no máximo no início de sua próxima aula, a fim de saber se alunos estão tendo dificuldades ou estão sendo excluídos da aprendizagem. Essa avaliação impediria distorções e garantiria a Progressão Continuada dos alunos. Omissão quanto à auto-organização deficitária dos alunos, que precisa ser corrigida com orientação sistemática sobre como deveria proceder o discente para documentar-se quanto aos conteúdos aprendidos nas aulas (orientações sobre como fazer anotações…

resolução dos problemas educativos, como nos da engenharia e das finanças. Não tardaram a surgir, no Distrito Federal e em três ou quatro Estados as reformas e, com elas, as realizações, com espírito científico, e inspiradas por um ideal que, modelado à imagem da vida, já lhe refletia a complexidade. Contra ou a favor, todo o mundo se agitou. Esse movimento é hoje uma idéia em marcha, apoiando-se sobre duas forças que se completam: a força das idéias e a irradiação dos fatos. Fonte:…

de diversos momentos da minha graduação, especialmente na construção da minha pesquisa, e que deu apoio e me alegrou ao longo das noites. EPÍGRAFE Problematizarmos a nós mesmos pode ser um bom começo, sobretudo se nos leva a desertar das imagens de professor que tanto amamos e odiamos. Que nos enclausuram, mais do que nos libertam. Porque somos professores. Somos professoras. Somos, não apenas exercemos a função docente. Poucos trabalhos e posições sociais podem usar o…

universitários de livre-docente e professor titular. • Dissertação; Destina-se a obtenção do grau acadêmico de mestre e deve revelar capacidade de sistematização e domínio do tema escolhido. Toda a tipologia Citada a cima exige a orientação de um professor. Nos trabalhos solicitados pelos cursos de pós-graduação, a titulação do professor orientador deve ser de mestre para o nível de especialização e de doutor para mestrado e doutorado. 2 - Estruturas do Trabalho O formato da

Rainha Ser Mestre é ser artista, malabarista, pintor, escultor, doutor, musicólogo, psicólogo… É ser mãe, pai, irmã e avó, É ser palhaço, estilhaço, É ser ciência, paciência… É ser informação, É ser acção. É ser bússola, é ser farol. É ser luz, é ser sol. Incompreendido?... Muito. Defendido? Nunca. O seu filho passou?... Claro, é um génio. Não passou? O Mestre não ensinou. Ser Mestre… É um vício ou vocação? É outra coisa… É ter nas mãos o mundo de AMANHÂ Os alunos vão-se… e ele, o…

Catalogação na Publicação (CIP) Aguiar, MarciaAngela da S. (org.) [ et all] Educação e diversidade: estudos e pesquisas. MarciaAngela da Silva Aguiar,Ahyas Siss, Iolanda de Oliveira, Janete Maria L. de Azevedo, Márcia Soares deAlvarenga, Petronilha Beatriz G. e Silva, Rachel de Oliveira. (orgs.) [et all]. Recife: Gráfica J. LuizVasconcelos Ed., 2009 Vários autores– dois volumes 1. Educação–Brasil. 2. Educação de jovens e adultos–Brasil. 3. Educação do campo - Brasil. 4. Educação e…