Argumentar é Extrair Conclusões Lógicas

concretização deste trabalho. O autor RESUMO O presente trabalho trata da temática da prova matemática na sala de aula da Escola Básica e da visão do professor sobre este desafio: desenvolver no aluno deste nível de ensino a habilidade de argumentar e provar em Matemática. Além disto, nossa investigação pretendeu verificar como o professor valoriza e aceita os diversos níveis e tipos de argumentação apresentados por estudantes desta faixa de ensino. Para isto, realizamos a…

| | 1. INTRODUÇÃO Kant foi o responsável pela separação do estudo do conhecimento científico (a Lógica, a Epistemologia, a Filosofia crítica) da discussão das questões éticas, religiosas e cosmológicas que também preocupavam os filósofos. As idéias kantianas geraram uma literatura vasta e especializada, grande parte ela englobada nos termos "neopositivismo"

Artigos originais e de pesquisa: são contribuições destinadas a divulgar resultados de pesquisa original inédita, que possam ser replicados ou generalizados. Apresentam a estrutura de introdução, objetivos, material e métodos, resultados, discussão e conclusões; b) Comunicações breves: relatos curtos que contêm dados de estudos preliminares; c) Artigos de revisão: avaliações críticas sistematizadas da literatura sobre determinados temas; d) Relatos de experiências: são trabalhos de…

“corrente filosófica da experiência”. Locke defendeu que a experiência forma as ideias em nossa mente, no seu livro Ensaio acerca do entendimento humano, de 1690. Na introdução, ele escreve que “só a experiência preenche o espírito com ideias”. Para argumentar a favor, Locke critica o conceito de que já existem ideias em nossa mente (ideias inatas). Ele procura demonstrar que qualquer ideia que temos não nasce conosco, mas se inicia na experiência. 1.2 Características 1.2.1…

incentivar o aluno começando com esta frase Escrever é como jogar xadrez. Por quê? A pessoa que sabe jogar visualiza o tabuleiro para ganhar o adversário. Ela pensará cada peça movida. Portanto, o jogo de xadrez pode ajudar os alunos a desenvolver a lógica, do raciocínio e do problema; habilidade de memória, da concentração e da visualização; a confiança; a paciência; a determinação; o equilíbrio; a expressão de si mesmo, a atenção; a criatividade; a capacidade para aprender as…

obra “Pós-estruturalismo e filosofia da diferença”, mais precisamente a segunda parte cujo titulo é “A filosofia da diferença, Nietzsche e a crítica da razão”, onde daremos tratamento prioritário aos seguintes capítulos: “Hegel, a modernidade e a lógica da identidade”, “Nietzsche contra Hegel no pensamento francês contemporâneo”, “Nietzsche e a crítica da modernidade”, e por fim “O pós-estruturalismo, Habermas e a questão da pós-modernidade”. Na última parte chegaremos a um momento em…

humano, juntamente com oracionalismo, o idealismo e historicismo, o empirismo enfatiza o papel da experiência e da evidência, experiência sensorial, especialmente, na formação de ideias, sobre a noção de idéias inatas ou tradições; empiristas podem argumentar, porém, que as tradições (ou costumes) surgem devido às relações de experiências sensoriais anteriores. Empirismo na filosofia da ciência enfatiza a evidência, especialmente porque foi descoberta em experiências. É uma parte…

Lisboa: Edições 70, 1998, p. 20). É este contexto teórico de solidária vizinhança e interdependência funcional que Roland Barthes alarga ainda mais quando propõe que "a retórica deve ser sempre lida no jogo estrutural das suas vizinhas (Gramática, Lógica, Poética, Filosofia)” (Cit. in Perelman, C., O império retórico, p. 21). O mesmo se diga de Chaïm Perelman ao defender que, para bem situar e definir a retórica, “é igualmente necessário precisar as suas relações com a Dialéctica”…

texto fazem inferências, ou seja, tiramos conclusões, fazemos comparações, formulamos perguntas relacionadas com seu conteúdo, criticamos, processamos,contrastamos e avaliamos as informações que nos foram passados. A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação,…

respeito à ordem democrática. C) Princípios estéticos da sensibilidade, criatividade, diversidade de manifestações artísticas e culturais. De acordo com esses eixos tem que garantir o estudo articulado das ciências socias, ciências naturais, noções de lógica-matemática e das linguagens. Objetivos de Trabalhar com ciências sociais engloba família, escola, religião, o entorno social, campo, cidade; são esferas da vida humana. Propor atividades em que as crianças possam ampliar a…