Família e Sociedade

POLO SERTÃOZINHO

SERVIÇO SOCIAL.

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Dayane Martins 6970476752
Cilamara Silva Santos 6961495657
Geziane Cristina Cesário dos Santos 6377238885
Josiane Cristina Souza Valério 7193542643
Priscila Cavalcante Leme 6814016034
Série: 1º ano
Nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina:

Sertãozinho - SP
13 de junho de 2013
Introdução

O que é ler? Para que ler? Como ler?A leitura é entendida como a atividade de captação das ideias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor cabendo a ele interpretar o texto usando a concepções de leitura.
No nosso dia a dia usamos diversos gêneros textuais, veremos aqui vários exemplos usados em artigos publicados em revistas de grande circulação ,ajudando a entender o gênero de cada texto.
Elaboramos um texto dissertativo argumentativo com um tema relacionado ao serviço social, que defende as ideias do autor com argumentos que é a finalidade da proposta.
Finalizando o trabalho com as principais mudanças da reforma ortográfica especificando e dando exemplo de mudanças na nossa ortografia.

CONCEPÇÃO DE LEITURA
É comum ouvirmos dizer que a leitura é importante para nossa vida, mas o que não sabemos é o que ler? Para que ler? Como ler? Claro que essas perguntas devem ser respondidas de maneiras diferentes,os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção do sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote.
Podemos afirmar que a leitura é uma interação entre autor e leitor.

ESTRATÉGIAS DE LEITURA
Aprofundar os estudos sobre o fenômeno da leitura, mas especificamente sobre as estratégias de leitura, teve como objetivo consolidar prática efetiva nas salas de aula que visem à formação de leitores capaz.
A compreensão de um texto é um processo que se caracteriza pela utilização de conhecimento prévio: o leitor utiliza na leitura o que ele