Aproximação De Espaços Escolares E Não Escolares

ESPAÇO – Informativo Técnico do INES, no. 11, jun/99, pp.40-43 1 A Inclusão e as Relações entre a Família e a Escola (Mônica Pereira dos Santos)1 Introdução A perspectiva da relação entre família e escola pouco tem sido tratada na literatura do ponto de vista educacional, e sim predominantemente clínico. Freqüentemente, estas relações têm sido caracterizadas por laços de ‘autoridade’ por parte da instituição escolar, que muitas vezes mais se assemelham a laços de autoritarismo, dado o lugar

Resumo: A visão da escola como espaço social em que ocorrem movimentos de aproximação e de afastamento, onde se produzem e reelaboram conhecimentos, valores e significados, vai exigir o rompimento com a visão de cotidiano estática, repetitiva, disforme, para considerá-lo, segundo Giroux (1986), um terreno cultural caracterizado por vários graus de acomodação, contestação e resistência, uma pluralidade de linguagens e objetivos conflitantes. O cotidiano escolar aponta para um número…

aquele que promovem o aprendizado, desse modo, não necessariamente são instituições escolares. Os espaços educativos são compostos por estímulos que provocam a reflexão e o contato dos sujeitos com elementos significativos para o processo de ensino-aprendizagem, auxiliando a construção do conhecimento. Os contextos educativos formais são aqueles que possuem a configuração da instituição de ensino clássica – no caso, as escolas. Os contextos educativos não formais são todos aqueles que…

SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO AÇÕES DE INTERVENÇÃO NO UNIVERSO ESCOLAR. CHEIN,Gisáh Michels1; , MARISCO, Nara da Silva2, OLIVEIRA, Kelly Moura de3, MATTOS Carine M. .Z. de4; COSTA, Fátima L.5; BASSO,Berenice.6 KAEFER,Cristina Thum 7 Palavras Chaves: Sexualidade; Educação; Escola. INTRODUÇÃO: A sexualidade é uma das dimensões do ser humano que está presente desde o momento da concepção, acompanhando todo o ciclo evolutivo do homem, englobando aspectos biológicos, físicos, emocionais

ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR ALTAMIRA PA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME: KALINA LIGIA SILVA GUARÁ RU: 728921 NOME: LAURA CARVALHO DE ARAÚJO RU: 740898 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA - Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade

estão preparadas para receber um aluno ideal; tendo um projeto educacional homogeneizado. Isso tem provocado cenas de exclusão dentro do espaço escolar. Na história em quadrinho apresentada percebemos esta relação, no qual o aluno reclama por ter tirado péssimo em uma atividade; este aluno mostra sua indignação afirmando que sempre vai para escola e que a professora não podia ter feito isso com um freguês. A relação do texto de Costa (2008) com a história em quadrinho é evidente,…

tem por objetivo aplicar um questionário à comunidade escolar: professores, pedagogo e pais de alunos matriculados no Colégio Stella Maris. A aplicação das questões visa compreender o cotidiano pedagógico da escola. Consiste em estabelecer parâmetros de pesquisa sobre a formação do professor e a metodologia aplicada por ele em sala de aula. Além disso, a opinião do profissional sobre a importância do ensino fundamental na formação escolar dos alunos, também se faz necessária. É…

peças de uma totalidade maior, ou seja, do projeto de sociedade pela qual a mesma está inserida. Noutras palavras, conforme Lopes, Amaral e Caldas (2008, p.3) políticas públicas são um conjunto de ações e decisões do governo, voltadas à solução, ou não, de problemas da sociedade. Caracterizam-se como ações, planos, programas e metas que o Estado esboça para atingir o interesse público e o bem-estar social. Segundo Bianca o que é política pública. Então, a política pública de…

(T-I) de LIBRAS e sua atuação na sala de aula. A pesquisa adota como metodologia o estudo qualitativo exploratório-descritivo, a partir do qual apresenta-se o panorama escolar onde o profissional T-I de Libras atua junto aos estudantes surdos. Como um estudo exploratório descritivo, tenho como objetivo caracterizar o espaço escolar desde a perspectiva da atuação do T-I e compreender os elementos que favorecem ou dificultam seu papel junto ao surdo. A pergunta orientadora deste…

Rio Claro – Asser ³ Docente da FFCL São José do Rio Pardo – FEUC RESUMO Ultimamente a escola tem se preocupado bastante com os alunos, em como motivá-los, em se criar formas para que os mesmos tenham mais interesse na educação escolar como um todo, mas parece que não se preocupa muito com um elemento essencial neste processo, o professor. Existem muitos estudos na literatura, dando ênfase a motivação dos alunos, mas pouco se fala no professor, engrenagem de vital importância no…