Apresentar Tres Proposta De Plano De Aula Ou Atividades D

.....................08 SABERES DAS VIVÊNCIAS ANTERIORES EM ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO........10 ENTREVISTA COM A TURMA..........................................................................15 PROPOSTA METODOLÓGICA..........................................................................21 PROPOSTAS E PRESSUPOSTOS TEÓRICOS......................................................23 PLANEJAMENTO DO ESTÁGIO.........................................................................26…

que será avaliado por uma banca de professores. A aprovação do Relatório Final pela banca de professores é requisito necessário, mas não suficiente, para a conclusão do curso. 3.2. Objetivo Geral Como objetivo geral, procura-se desenvolver um plano de intervenção organizacional, em que os grupos terão como missão diagnosticar problemas ou oportunidades, propor soluções e alternativas e implementá-las, total ou parcialmente, utilizando e vivenciando na prática os conhecimentos…

determinado conhecimento e percebe que ocorreram mudanças significativas na maneira do outro pensar,agir e falar. A Didática parte da pressuposição de que é possível escolher entre diferentes maneiras de ensinar afim de obter os melhores resultados. .Mesma aula resultados diferentes. Questões imprescindíveis aos professores:  O estudo é estudo de que? Elucidação cognitiva.  O aluno não é uma folha de papel em branco :que representações ele faz? Dimensão da aprendizagem  Como…

vivenciado na Especialização em Docência para a Educação Profissional, focando na unidade curricular Gestão e Análise do Desempenho Administrativo, integrante do primeiro módulo do Curso Técnico em Administração, escolhida para as práticas de sala de aula. As alterações praticadas durante o processo tiveram como base principal os sete passos metodológicos de Küller, que em muito contribuíram para o aprimoramento das ações do docente. Palavras-chave: Sete passos metodológicos.…

comparativo das situações existentes em 5 ou 6 cidades de porte e complexidade semelhantes, visando a formulação de propostas e recomendações para a estrutura municipal voltada para o desenvolvimento urbano. Essa parte deverá ser apresentada pelos grupos, contendo: 1. Comparação entre as situações existentes 2. Proposição de uma estrutura mínima para o desenvolvimento urbano. (Situação Proposta) Roteiro para analise Parte 1: Situação Existente Diagnóstico das políticas públicas…

.....................................................3 2. Roteiro para elaboração do Plano de aula para O ensino fundamental I............... 4 3. Como desenvolver cada item do Plano de aula............................................................ 4 4. informação importantes..................................................................................................... 5 5. Exemplo de Plano de aula.......................................................................................

PLANO DE CURSO - 6º Ano - 2015 Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B Profa. Elisandra Filetti Ementa Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Didática A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

................................. 9 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ....................................................................... 10 8. ESTRATÉGIAS DE AÇÃO .............................................................................. 13 8.1 ATIVIDADES DIDÁTICAS DESENVOLVIDAS ................................................ 13 8.2 ESTRATÉGIAS UTILIZADAS ........................................................................ 13 8.3 RECURSOS DIDÁTICOS ..........................................

................................................4 Pedagogia: Trabalho de Estágio Supervisionado..........6 Plano de Gestão Escolar................................................11 Definição de Metas e Ações...........................................15 Avaliação Estratégica da Escola (FOFA).......................19 Plano de Suporte Estrategico - Plano de Ação...............22 Plano de Trabalho da Direção........................................26 Sistema de Avaliação.......................