Apresentar A Concepção De Educação Na Modernidade

regras da ABNT (2 pontos) . 2 Retire do texto: 2 citações diretas e 2 indiretas (1ponto). 3 Colocar o trabalho com a capa e folha de rosto de acordo com os padrões da instituição (1 ponto). SOCIEDADES PÓS-INDUSTRIAIS, SOCIEDADES PÓS-MODERNAS E MODERNIDADES ALTERNATIVAS1 A crescente hegemonia das estruturas culturais no âmbito das sociedades contemporâneas, implicando uma reflexividade estética que deverá se coadunar com as novas formas de comunidade baseadas nos sistemas…

problematizado. A criança e o adolescente, com seus modos específicos de se comportar, agir e sentir, só podem ser compreendidos a partir da relação que se estabelece INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Abstract ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 1 Departamento de Educação, Instituto de Biociências, Universidade Estadual Paulista. Av. 24 A, n.1515, Bela Vista, 13506-900, Rio Claro, SP, Brasil. E-mail: <leila@rc.unesp.br>. Estudos de Psicologia I Campinas I 22(1) I 33-41 I janeiro -…

RESUMO: O ESTATUO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2007. .9788533623569 8533623569. BOGDAN, Roberto C.; BIKLEN, Sari Knopp. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Tradução Maria João Alvares; Sara Bahia Dos Santos; Telmo Mourinho Baptista. Porto: Editora Porto, 1994. .972-0-24112-2. CARVALHO, Alberto Dias De. O estatuto da filosofia da educação: especificidades e perplexidades. Revista…

IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 O PROCESSO HISTÓRICO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO‐CRÍTICA: GÊNESE, DESENVOLVIMENTO E ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO‐METODOLÓGICA Glaciane Cristina Xavier Mashiba glacianemashiba@brturbo.com.br Giselma Secilia Serconek giselmaserconek@hotmail.com Maria Christine Berdusco Menezes…

ou de selecionar a informação, o problema do ciberespaço. Como veremos adiante, no espaço cibernético há muitas maneiras de apresentar a informação, algumas aumentando e outras reduzindo a complexidade. Mas é sempre possível alegar que o problema da complexidade não é especialmente novo. Simmel (1960 dizia, por exemplo, que o grande acúmulo de cultura objetiva na modernidade colocava as pessoas diante de uma tarefa impossível, já que se tornara impraticável assimilar e sintetizar o…

um tempo permitidos aos adolescentes para se organizarem. Esse é o conceito de moratória das gerações pósguerra que viam a adolescência como uma fase de experimentação, sem grandes cobranças. Esse conceito de moratória é reconfigurado pela pós-modernidade que apresenta a adolescência como um período mais curto e com responsabilidades. São nos espaços construídos por esses adolescentes que eles convivem com ensaios e erros, sempre marcados pelo hedonismo e irresponsabilidades que na…

INTRODUÇÃO: Por mais que os índices de formação escolar atuais estejam constantemente apresentando melhorias, e com isso consigamos importantes avanços tecnológicos e científicos, os problemas éticos e sociais parecem não apresentar os mesmos progressos e sinalizam que há um distanciamento entre a visão de mundo atual e a construção de um mundo melhor e mais justo. Vemos isso diariamente nos jornais e revistas quando pessoas com ótima…

O PEDAGOGO FRENTE À DIVERSIDADE SEXUAL NAS ESCOLAS RESUMO A sociedade brasileira vive profundas transformações que não podem ser ignoradas por nenhuma instituição democrática. Cresce no país a percepção da importância da educação como instrumento necessário para enfrentar situações de preconceitos e discriminação e garantir oportunidades efetivas de participação de todos nos diferentes espaços sociais. A escola brasileira vem sendo chamada a contribuir de maneira mais…

O conceito de Pedagogia e Teologia em Comenius Jairo Cardoso da Costa* João Batista de Albuquerque Figueiredo** Introdução “A escola, portanto, erra na educação das crianças quando elas são obrigadas a estudar a contragosto. [...] é imprescindível despertar nas crianças o amor pelo saber e pelo aprender [...]. Nas crianças, o amor pelo estudo deve ser suscitado e avivado pelos pais, pelos professores, pela escola, pelas próprias coisas, pelo método, pelas autoridades”. (Comenius,…

em enquadrar devidamente os fenômenos naturais com o que as Escrituras diziam. Assim se reduzia a ciência à teologia O mundo medieval é inequivocamente um mundo teocêntrico e a instituição que se encarregou de fazer perdurar durante séculos essa concepção foi a Igreja. A Igreja alargou a sua influência a todos os domínios da vida. Não foi apenas o domínio religioso, foi também o social, o econômico, o artístico e cultural, e até o político. Com o poder adquirido, uma das principais…