Aprendizagem Segundo Ross

modo de vida e tipo de produção fique evidente. Só assim a população deixará de ser algo quantitativo e abstrato (RUA, 1993; DAMIANI, 2008). Nessa perspectiva, nossa proposta é unir recursos tradicionais e tecnológicos para resignificar o ensino-aprendizagem da população nas aulas de geografia e levar os alunos à compreensão da população para além da demografia, ou seja, para que possam compreender as verdadeiras condições de existência da população que os números camuflam.…

tanto para os alunos quanto para os professores e funcionários, contribuindo dessa forma para a qualidade do ambiente de ensino que influencia na qualidade do aprendizado dos alunos. Segundo Kowaltowski (2011) o ambiente físico escolar é, por essência, o local do desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, por tanto o ambiente tem que ser o mais agradável, interessante e funcional, pois não envolve somente um assunto a ser discutido e sim uma integração multidisciplinar. A…

durante um processo competitivo de seleção; a namorada que não queria acompanhar seu parceiro em determinado programa de lazer, mas que vai, e que passa a noite re¬clamando de coisas sem importância — todos estes exemplos prosaicos parecem revelar, segundo a psicanálise, formas de atos agressivos que, no momento de sua execução, não estariam sendo percebidos, conscientemente, como tais. Os psicólogos sociais costumam distinguir diferentes tipos ou formas de agressão humana em função dos…

do bullying nas escolas. A palavra origina se da Inglaterra, o que define um tipo específico de violência que tem sido, de certa forma, aceita pela família e a comunidade escolar. Para provar as consequências maléficas para a aprendizagem, especialmente para a aprendizagem dos alunos de ensino fundamental, pretende-se analisar a resposta dos alunos do 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental das escolas pública e privada do Distrito Federal, a forma de ocorrência mais comumente utilizada são…

ensino de Ciências Sociais, Geografia e História, Estudos Sociais e Didática Especial ....................................... 40 4. Relevo brasileiro: componentes básicos segundo AB’SÁBER (1975) .. 65 5. Unidades do relevo brasileiro segundo ROSS (1995) .......................... 69 6. Unidades de relevo segundo IBGE (1993) ... ........................................ 70 7. Manuais de metodologia listados no Boletim Geográfico n. 113 .......... 132 8. A amostra:…

na produção de entendimentos va1991; Ross, 1991; Watson et al., 1995 riados (Boujaoude, 1991). e 1997). Numa revisão em periódicos esAs pesquisas sugerem também pecíficos, de várias nacionalidades, que o entendimento dos estudantes foram encontrados artigos sobre a respeito do processo queima, funqueima/combustão publicados nos damentado no senso comum e em últimos anos (Mèheut et al., 1985; suas concepções prévias, é fragmenBoujaoude, 1991; Ross, 1991; tado, inconsistente e…

bullying nas escolas. Esta expressão, de origem inglesa, define um tipo específico de violência que tem sido, de certa forma, tolerada pela comunidade escolar. Para demonstrar as conseqüências nocivas deste problema para a aprendizagem, especialmente para a aprendizagem de uma língua estrangeira, pretende-se analisar a resposta dos alunos das 2ªs séries do Ensino Médio do Colégio Wilson Joffre de Cascavel-Paraná, à intervenção realizada sobre o tema, durante as aulas de Inglês.…

o papel da revisão de erros e da reescrita de um texto no processo de ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira (LE) a partir de pressupostos da abordagem sociocultural. Os erros, objetos desta análise, que interessarão a este estudo são os que se resultam das estratégias adotadas pelo falante em busca da produção linguística, ou seja, o erro será analisado como um processo natural e positivo do processo de aprendizagem. Entretanto, esta perspectiva de erro só foi possível com o advento…

FACULDADE DE TEOLOGIA E EDUCAÇÃO DA AMAZÔNIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EVERTON CLEBER ANTUNES SAMPAIO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA CODAJÁS-AM OUTUBRO /2012 EVERTON CLEBER ANTUNES SAMPAIO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA COM OS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ MELO DE OLIVIERA Projeto de pesquisa apresentado como requisito para obtenção de nota parcial na

Sharples, «Andronicus», in The Oxford Classical Dictionary, pp. 88-89. 5 M. Nussbaum, «The text of Aristotle’’s De Anima», p. 6. 17 nos chegaram estruturados, transformados num texto acabado, claro e com nexo: segundo Nussbaum, De An. III 6-7 é disso um bom exemplo 6; já Ross põe em causa a unidade de De an. III 7, nele encontrando uma recolha de textos que um editor tardio quis salvar 7. O leitor do tratado Sobre a Alma aperceber-se-á, de facto, de que o Livro III não…