ACUSTICA NAS ESCOLAS

ACUSTICA NAS
ESCOLAS
Analise de problemas acústicas nas escolas e suas soluções.
Professora:
Heloisa Zanella
Alunos:
Amanda Maria de Morais
Geana Maria de Oliveira
0
Mayara Alexandre Pereira Santos
2
Vinicius Antonio

RA: B80004-6
RA: B60CJA –
RA : B9096CRA:

INTRODUÇÃO
O projeto de um ambiente escolar tem que atender todos os requisitos de um programa de necessidades e buscar o conforto, tanto para os alunos quanto para os professores e funcionários, contribuindo dessa forma para a qualidade do ambiente de ensino que influencia na qualidade do aprendizado dos alunos.
Segundo Kowaltowski (2011) o ambiente físico escolar é, por essência, o local do desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, por tanto o ambiente tem que ser o mais agradável, interessante e funcional, pois não envolve somente um assunto a ser discutido e sim uma integração multidisciplinar.

A discussão acústica, que é quase esquecida entre os profissionais da área, pode solucionar grandes problemas dentro das Instituições de Ensino.

ESTUDO DE DESEMPENHO
ACUSTICO NA ESCOLA




ESCOLA: Colégio Estadual Profª. Luiza Ross;
LOCAL: Bairro Boqueirão, Curitiba / SP;
Contém 31 turmas de 5º ao 8ª Série;

Composição


Sua implantação é composta por 04 blocos sendo 03 direcionados as salas de aulas, laboratórios, sala de vídeo e biblioteca. No primeiro bloco estão localizadas as salas administrativas e recepção da escola, e no restante totaliza 17 salas de aulas. As quadras esportivas estão localizadas aos fundos das escola, perto das salas de aulas. Análise de ruídos
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

NÍVEL DE dB EM SALA DE AULA

Estudo 1

NÍVEL DE dB NO CORREDOR E BIBLIOTECA
80
70
60
50
Estudo 2

40
30
20
10
0
NBR 10152

CORREDOR

NBR 10152

BIBLIOTECA

Problemas acústicos escolares Os ruídos são fatores que geralmente distraem e chamam atenção dos alunos que convivem diariamente em ambientes monótono. Instituições de Ensino, geralmente se localizam em centros de fluxo mediano de