Aprendizagem Segundo Freud

analfabeto, sempre contribuiu positivamente estando ao meu lado e admirando meu interesse, minhas qualidades e dizendo: “ESTÁ MENINA VAI LONGE.” O brigado paizinho; Agradeço aos meus professores que contribuíram direta ou indiretamente com minha aprendizagem; À professora primária Dona Bernadete Cabral, por ser a responsável pelo meu encantamento pelo saber, através de suas diversificadas aulas até pelo simples uso do famoso fantoche, para dar vida a nossa imaginação; A professora…

da escola e do educador no cenário educacional. Com base nas pesquisas e reflexões pessoais das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, apresentamos análise crítica da prática pedagógica atual, ressaltando o valor imensurável do entendimento das correntes psicológicas na prática pedagógica, e sua importância a educação contemporânea. 42.1 Sigmund Freud e suas contribuições para a educação contemporânea 42.2 Aspectos relevantes da teoria de Jean Piaget 62.3…

Psicologia da Educação Sigismund Schlomo Freud (nascido, 06 de maio de 1856 – Londres, 23 de setembro de 1939), mais conhecido como Sigismund Freudd, formou-se em medicina e especializou-se em Neurologia, tendo logo a seguir criando a psicanálise. Freud nasceu numa família judaica, em Freiberg in mahren, na época pertencente ao Império Austríaco. Atualmente a localidade é denominada priori na Republica Tcheca. Freud iniciou seus estudos pela utilização da técnica da hipnose como

possibilitaram adquirir competências e habilidades requeridas em nossa atuação profissional. Os desafios desta Atividade nos proporcionaram uma reflexão acerca dos teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vygotsky. Relacionar os conhecimentos específicos da Psicologia com os conhecimentos educativos. Para isso é necessário conhecer os temas da educação e o funcionamento da escola enquanto instituição…

continuo, ou ocorre em etapas. Alguns teóricos são influenciados por um : modelo mecanismo baseado na maquina como metáfora, que vê o desenvolvimento como uma resposta passiva, previsível a estímulos internos e externos. Modelo organísmico – modelo segundo o qual o desenvolvimento é desencadeado internamente por uma pessoa ou organismo ativo e ocorre em uma sequência universal de estágios qualitativamente diferentes de maturação. O desenvolvimento é continuo, ou ocorre em etapas …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO WILLIAN DE SOUZA LESCANO Complete o quadro que se segue com as características das teorias de aprendizagem, a partir dos seus principais representantes teóricos. Ressalte qual a concepção de sujeito, aprendizagem e as principais contribuições no campo da Educação. Novo Hamburgo 21-06-2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA A DISTÂNCIA…

Psicologia da educação II Semestre Pedagogia SIGMUND FREUD Freud, reconhecido como o Pai da Psicanálise, nasceu de uma família Judaica, foi educado dentro dos rudimentos do Judaísmo. Foi o primeiro filho do segundo casamento de Jakob Freud com Amália Nathason, pertencia a uma família abastada conheceu pessoas e desses relacionamentos, surgiu o interesse pelas questões Intelectuais. Políticas e sociais Frequentou um curso de medicina, estudou a ciência positiva e a biologia…

teóricas de Freud, Vygotsky, Piaget e Wallon, os quais abordam a relação de conhecimento educacional e psicológico, sob os aspectos emocional e mental, sendo assim que o ser humano em sua essência, razão e emoção. No entanto a educação juntamente com a psicologia, supera melhor situações de conflito nas escolas buscando uma educação melhor para todos. SIGMUND FREUD Nascido em Freiburg, em 06 de Maio de 1856 na Moravia ( atual República Checa), considerado o pai da Psicanálise. Freud…

Teoria da Psicanálise Epistemologia Genética Principal teórico: Sigmund Freud Palavra chave: psicanálise (inconsciente) A psicanálise busca compreender o funcionamento mental da criança. O predomínio da vida afetiva sobre os aspectos do desenvolvimento intelectual. Existe uma troca de saberes entre professor e aluno. Ensino, terapia e investigação são essencialmente modos de aprender. Conceber a aprendizagem como um processo psíquico inconsciente, movido pelo desejo, implica ver o aluno

desenvolvidas através de pesquisas e experiências que influenciaram na educação, relataremos a que foi direcionado a educação com considerações validas não auxilio na escola ao educador para como aluno. Os teóricos em destaque nesta relação são Sigmund Freud expõem com Psicanálise á teoria entre aluno e professor como mediador, outro teórico é Jean Piaget seu estudo que revolucionou a educação, Henri Wallom em que dedicou se conhecer mais a infância e sua inteligência e apontaremos…