Aprendizagem Por Regras E Contingencia

GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS O alinhamento entre a contingência e os valores organizacionais Adriana dos Santos1 Wellington Lima Amorim2 RESUMO O presente artigo tem por finalidade fazer uma abordagem sobre a gestão estratégica de pessoas, buscando o alinhamento entre a contingência, que representa os valores individuais dos colaboradores no mundo corporativo e os valores organizacionais. Para o indivíduo, o mundo corporativo é extremamente contingente, vive-se em constante…

cultura organizacional: Utilizei como exemplo a empresa em que trabalho, Atlas Comercio de Equipamentos de segurança LTDA. a) Historias Definição Contos e passagens sobre o fundador da companhia, lembranças, sobre dificuldades ou eventos especiais, regras de conduta, corte e recolocação de funcionários. Acertos e erros do passado geralmente ancoram o presente no passado e explicam a legitimação das práticas atuais. Exemplo: Para reforçar a historia da empresa integrou as…

argumento o fato de que a criatividade é passível de aprendizagem, o artigo pode trazer contribuição relevante quanto à discussão das condições para que essa aprendizagem se dê. As mais diversas orientações teóricas em psicologia utilizam conceitos como vontade, consciência, livre-arbítrio, self, entre outros, definindo-os de maneiras diferentes, cada uma baseandose em sua visão própria de homem e de mundo. A criatividade não foge a essa regra. É campo fértil para especulações teóricas…

................................ 11 * Pensamento Sistêmico ................................. 11 * Abordagem teórica da aprendizagem ........... 12 * Implicações éticas ........................................ 12 * Teoria dos Sistemas ..................................... 13 * Conceito definição e constituição de sistemas 13 * Teoria da Contingência ................................ 14 * Abordagem Contingêncial ............................ 14 * Conclusão................

conscientes elementares, determinando a estrutura da consciência por meio da análise das partes que a compõem. Já o associacionismo defendia o estudo do comportamento de maneira objetiva, estabelecendo conexões entre as situações e as respostas. Assim a aprendizagem era entendida como baseada. Questão 9:tema 1 Resposta: As principais teorias da Psicologia no século XX são o Behaviorismo, a Gestalt e a Psicanálise. Questão 6:tema 2 Resposta: O comportamento reflexo é uma relação…

com um desempenho mais técnico, puxa relatórios de situação, controle, o prazo é decisivo, negociar prazos e custos, gestão de riscos, planos detalhados, tarefas, rotinas, regras. A inovação radical possui uma liderança inovadora e puxa mais para a liderança carismática, puxa histórias (storytelling), direção e aprendizagem, defesa do projeto, redirecionar pessoas, foco em redução de incertezas, protótipos rápidos e testes frequentes, rotas tecnológicas, intuição. O mundo da…

(2010) a primeira descrição sobre o TDAH foi apresentada em 1902 pelos pediatras ingleses George Still e Alfred Tredgold, os quais denominaram essa alteração de defeito na conduta moral acompanhado de inquietação, desatenção e dificuldades diante de regras e limites. Já no início do século XX, o interesse pelo TDAH foi despertado por conta de um surto de encefalite ocorrido na América do Norte, entre 1917 e 1918. Isto porque houve a necessidade de estudar porque as crianças que…

Aprendizagem pelas conseqüências: o controle aversivo Como já sabemos, o comportamento operante é aquele que produz modificações no ambiente e que é afetado por elas. Já conhece também um tipo dessas conseqüências: o reforço. Mais especificamente, foi abordado o reforço positivo. Outros tipos de conseqüências do comportamento que também aumentam sua freqüência (punição positiva e punição negativa). A esses tipos de conseqüências damos o nome de controle aversivo do comportamento. Por que

Relações Humanas, vol. 48, N ° 7, 1995 A Construção Social da Aprendizagem Organizacional: questões conceituais e práticos no campo Davide Nicolini1 e Martin B. Meznar2 * 3 O campo da aprendizagem organizacional (OL) tem sido caracterizado por uma grande diversidade de opiniões, definições e conceituações. Depois de discutir as dificuldades associadas com concepções anteriores de aprendizagem organizacional, este trabalho sugere uma conceituação mais ampla que é consistente…

aproximou-se todavia da teoria da aprendizagem social de Albert Bandura. Para enquadrar a ModCO, é necessário apresentar o conceito de aprendizagem operante, de Skinner. Considerem-se duas possibilidades para explicar o comportamento: Uma resposta reflexa ao meio envolvente, ou uma resposta aprendida que adecta o meio. Se a primeira possibilidade é pouco interessante para a compreensão do comportamento, a segunda é mais relevante. A essa explicação dá-se o nome de aprendizagem operante,…